extra, herhaling + luchtstromen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Vandaag

- Waar ging het ook alweer over? 

     --> Belangrijke en moeilijke vragen voor het SE

- Examentraining

Waar ging het ook alweer over?

1. Platentektoniek

     --> Wat zijn de oorzaken (slab pull en ridge push)

     --> Wat is het verschil in graniet en basalt? +proces

     --> Hoe teken je een goede dwarsdoorsnede?

     --> Hoe herken je verschillende situaties op een kaart?

Teken op het bord het plaatje van soorten plaatgrenzen + begrippen

Waar ging het ook alweer over?

2. Soorten vulkanisme

     --> Waar vinden verschillende soorten viscositeit?

     --> Hoe ontstaan hotspots, hoe herken je ze en waar zijn ze?

     --> Bewegingsrichtingen koppelen aan viscositeit

     --> Gasvorming bij explosief vulkanisme 

Geef een schema van soorten vulkanisme 

Waar ging het ook alweer over?

3. Ontstaan horsten en slenken

     --> Hoe ontstaat ''rek'' bij divergentie?

     --> Hoe ontstaan horsten en slenken door ''rek''

     --> Hoe koppel je vulkanisme aan een riftvallei?

     --> Kun je de situatie in Afrika goed beschrijven?

Teken hoe rek kan ontstaan bij Afrika en dat zorgt voor vulkanisme en water op het continent

Waar ging het ook alweer over?

4. Mechanisch en fysisch

     --> Wat zijn alle soorten verwering?

     --> In welke gebieden vinden we welke soorten verwering?

     --> Wat hebben klimaten te maken met verwering?

     --> Wat hebben luchtstromen te maken met verwering?

Teken een kort schema van de soorten verwering

Waar ging het ook alweer over?

5. Verschillen in massabewegingen

     --> Hoe zorgen massabewegingen voor afbraak?

     --> Hoe zorgt reliëf voor verschil in massabewegingen?

     --> Hoe zoek je de geologische tijdschaal op in de atlas?

Geen tekening

Waar ging het ook alweer over?

6. Soorten gesteenten en voorbeelden

     --> Welke gesteentesoorten zijn er + voorbeelden?

     --> Wat zijn de kenmerken van deze gesteentesoorten?

     --> Waar ontstaan deze verschillende gesteentesoorten?

     --> Welke invloed heeft de hydrologische kringloop?

Teken een schema van soorten gesteenten

Examentraining

- Maak de opdrachten van de examentraining 

     --> Blz. 80 en 81

     --> In tweetallen

     --> Gebruik een atlas

Vandaag

- Extra: Luchtsystemen

     --> Aantekening

     --> Extra opdracht

Lucht

- Verplaatst in de atmosfeer

- Oorzaak: temperatuursverschillen, aangestuurd door de zon

Lucht

- Warme lucht is lichter dan koude lucht.

     --> Warme lucht stijgt daarom op

- Lucht is het warmst bij de evenaar

     --> Daar stijgt de lucht op 

Laat leerlingen meetekenen

Lucht

- Rondom evenaar stijgt lucht op

     --> Ontstaan lage drukgebied 

          --> Vochtige lucht (neerslag)

- Lucht waait aan twee kanten weg, koelt af en daalt weer

     --> Rond 30 graden 

          --> Droge lucht (geen neerslag)

Laat leerlingen meetekenen

Laat leerlingen meetekenen

Lucht

- Lucht waait altijd van hoge naar lage druk 

     --> Van 30 graden terug naar 0 graden (evenaar)

- Een luchtcirculatiecel is ontstaan

Laat leerlingen meetekenen

Laat leerlingen meetekenen

Corioliseffect

- Draaiing van de aarde zorgt voor een afwijking

- Lucht stroomt niet in een rechte lijn van hoge naar lage druk

Laat leerlingen meetekenen

Corioliseffect

Vaste regel:

''Als je op het noordelijk halfrond naar het lagedrukgebied kijkt heeft de lucht een afwijking naar rechts''

Laat leerlingen meetekenen

Laat leerlingen meetekenen

Examenopdracht

- Maak de examenopdracht 

     --> 15 minuten

     --> Werk in tweetallen

Gebruik paragraaf 5.1 in je boek als geheugensteuntje!

Laat leerlingen meetekenen

Extra uurtje

- Op 17-01 

     --> Tijdens het 7e uur (lokaal 1.03)

- Heb je iets gemist of ergens vragen over? Kom langs. 

Wat herkennen we hier? --> Een puinwaaier

Huiswerk

- Maak alle opdrachten van paragraaf 2.6

- Kijk de opdrachten na

- Maak een samenvatting van de paragraaf 

Tot nu toe af: alle opdrachten t/m paragraaf 2.6

Huiswerk

- Maak alle opdrachten van 2.5

- Maak eventueel een samenvatting van 2.5