B2: 2,2 Verlangen naar vrijheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

-Lesdoelen

-Herhaling

-Verlangen naar vrijheid

-Opdrachten

-Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Waardoor ontstond de Franse revolutie?
  

• Over welke drie groepen werd de macht verdeeld?

• Kreeg het Franse volk meer vrijheid door de Franse Revolutie?
  
  
  

Herhaling

• Waardoor kwam er kritiek op de Franse koning?

• Benoem de drie standen

• Wat is een directe en indirecte bron?

Herhaling

• Waardoor kwam er kritiek op de Franse koning?

• Benoem de drie standen.

• Welke drie machten zijn er?
  

Verlangen naar vrijheid

Lees: Revolutie

De verlichting

• De wetgevende macht (Tweede kamer)
  

• De uitvoerende macht (regering)
  

• De rechterlijke macht (rechters)

Bestorming van de Bastille

• 14 juli 1789

• Naar Versailles

• Robbespiere

De Terreur

• Macht door geweld

• 40.000 vinden de dood

Napoleon

• Lees D: Napoleon

• 1799

• Sterke leider

Hoe gaat dat nu?

• Grondwet

• De rechten en plichten van de burgers

• De regels waar de regering en de koning zich aan moeten houden

• Grondrechten
• Vrijheid van meningsuiting, godsdienst, vereniging etc.
  

Controle

Paragraaf 2,1 Ongelijkheid in Frankrijk
Opdrachten: 1, 2, 4, 5, 6, 9
Blz. 36 t/m 39

Opdrachten

Paragraaf 2,2 – Verlangen naar vrijheid
Opdrachten: 2, 3, 4, 6, 7, 
Blz. 40 t/m 43

Klaar? Maak keuzeopdracht B - Michiel de Ruyter (blz. 30)

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Waardoor ontstond de Franse revolutie?
  

• Over welke drie groepen werd de macht verdeeld?

• Kreeg het Franse volk meer vrijheid door de Franse Revolutie?
  
  
  

Fijne dag!