les 4 paragraaf 4.2 coördinaten tekenen + herhalen met quiz

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Startklaar
Spullen die je nodig hebt op tafel:

• Boek Moderne wiskunde deel A
  
• Wiskundeschrift met ruitjes
  
• Etui met pennen en potloden

Welkom ZK1A

Huiswerk laten zien opgave 5 + 6 + groene opgave blz 132

Planning van de les

Huiswerk nakijken  : §4.1 coördinaten en decimale coördinaten

Herhalen: rekenvolgorde en coördinaten

Nieuwe lesstof: 4.2  coördinaten tekenen

Quizzzzzzzzz op de laptop!

Terugblik op les 

Hw 

nakijken

Hw 

nakijken

Hw 

nakijken

Wat weet je nog van de vorige les...

• Rekenvolgorde
• 4 begrippen

Wat weet je nog van de vorige les...

• Assenstelsel en (decimale) coördinaten
  
• Roosterpunten

Zorg dat je je schrift met aantekening hebt. We gaan quizen, je mag  in je schrift naar je aantekeningen kijken!

A= 1 vinger, B = 2 vingers, 

C = 3 vingers, D= 4 vingers

Na het aftellen wil ik van iedereen een antwoord zien

Waar zien we een product?
En wat is het antwoord?

1. 3 x 7
2. 3 + 7
3. 3 : 7
4. 3 - 7

Waar zien we een som?
En wat is het antwoord?

1. 10 x 2
2. 10 + 2
3. 10 : 2
4. 10 - 2

Waar zien we een verschil?
En wat is het antwoord?

1. 8 x 1
2. 8 + 1
3. 8 : 1
4. 8 - 1

Waar zien we een quotiënt?
En wat is het antwoord?

1. 21 x 3
2. 21 + 3
3. 21 : 3
4. 21 - 3

Welke berekening doe je het eerst?
73 - 35 x 2 =

1. 73-35
2. 35x2

Welke berekening doe je het eerst?
8 x 6 : 2 =

1. 8x6
2. 6:2

Welke berekening doe je het eerst?
62 + ( 14 - 6 ) : 2 =

1. 62 + 14
2. 6 : 2
3. 14 - 6

Wat zijn de coördinaten van punt C?

1. C(1, 4)
2. C(4, 1)
3. C4,1
4. C(0, 4)

Wat zijn de coördinaten van punt B?

1. B(1, 3)
2. B3,1
3. B(3, 0)
4. B(0, 3)

Wat zijn de coördinaten van
punt D?

1. D(2 , 1)
2. D(2 ; 0,5)
3. (2 ; 0,5)
4. D(2 , 0,5)

Wat zijn de coördinaten van
punt G?

1. G(5,3)
2. G(4,5 ; 3,5)
3. (4,5 ; 3,5)
4. G(4,5 , 4,5)

Aan de slag

Wat: Werkblad maken. Antwoorden schrijf je op het werkblad!

Hoe:

• zelfstandig en in stilte <-- 
• fluisterend overleg       <--
• klassikaal bespreken   <--

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Werkblad bespreken

Naam op je werkblad

Blaadje doorgeven naar voren

Leerdoelen

Hoofdstuk 4.2 werken met coördinaten

blz 134

Aan het einde van de les...

.... kan je zelf een assenstelsel en coördinaten tekenen,

Zelf, in stilte. blz 134. 

Theorie blz 134

Samen oefenen. Bij een beurt kom je naar het bord. 

Nu zelf! Op een toetsblaadje

Uitwisselen en elkaars werk nakijken!

Aan de slag

Wat: blz 135 afmaken.

Let op:  alle antwoorden schrijven in je wiskundeschrift.

TEkenen (verbinden) in je wiskundeboek

Hoe:

• zelfstandig en in stilte <-- 
• fluisterend overleg       <--
• klassikaal bespreken   <--

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Leerdoelencheck

Hoofdstuk 4.2 werken met coördinaten

blz 134

Aan het einde van de les...

.... kan je zelf een assenstelsel en coördinaten tekenen,

Quizizz

Op je eigen laptop & op je eigen plek. 

 Klaar? Opnieuw de Quizizz

Quizzz

Met wat lekkers want het is de laatste les. 

Let op: troep OPRUIMEN! 

Huiswerk

Geen :) 

Ik wens jullie een hele fijne vakantie toe

en veel plezier met de nieuwe wiskunde-docent!