Les 2.3 Bouwsteen 02 Onderwerp en hoofdgedachte

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,3

Periode 2

Planning vandaag

• Welkom
• Mededelingen
• Herhaling Tekstsoorten
• Theorie Bouwsteen 02: Onderwerp en hoofdgedachte
• Schrijfopdracht
• Aan de slag (ondertussen mondelinge examens Linda en Cora)
• Dilemma

Welke lees- en luisterstrategieën ken je? Verkennend... En verder?

Vooraf

• Wat vind jij van de mondkapjesplicht op scholen?
• Je gaat zo een fragment van Jinek bekijken. Eerst gaan we verkennend lezen. 
• Vervolgens bekijk je het fragment. 
  
• Naderhand krijg je een aantal vragen bij het fragment. 

Bekijk het fragment

Verkennend lezen

Als je wilt weten om wat voor tekstsoort het gaat en wat het doel van de tekst is, lees je verkennend. Je kijkt dan naar de titel, de tussenkopjes, de illustraties en de bronvermelding. Bijvoorbeeld als je wilt weten of je een tekst kunt gebruiken voor een verslag.

https://www.rtlxl.nl/programma/jinek/7d6d13ad-01e4-4d3f-aa74-f3c3319318d8

Welke luisterstrategie heb je net toegepast?

1. Globaal luisteren
2. Gericht luisteren
3. Intensief luisteren

Vragen bij het fragment

1. De kinderarts/epidemioloog is blij met de invoering van mondkapjes op middelbare scholen, maar ze plaatst ook een kritische opmerking. Welke?

2. Waarom wordt de anderhalvemetermaatregel niet toegepast op middelbare scholen?

3. De docent heeft het over de ‘labbekakkerige’ houding van de minister. Wat bedoelt hij daar precies mee?

4. Wat wil de docent bereiken met zijn artikel?

5. Waarom moet het dragen van een mondkapje volgens de docent geen advies zijn, maar een verplichting? Ben je het met hem eens?

Welke luisterstrategie heb je net toegepast?

1. Globaal luisteren
2. Gericht luisteren
3. Intensief luisteren

Bouwsteen 02:
Onderwerp en hoofdgedachte

Wat weet je al over
onderwerp en hoofdgedachte?

Onderwerp

Waar de hele tekst over gaat

Één woord of een klein groepje woorden

Onderwerp: kenmerken

• Verkennend lezen
• Het onderwerp staat vaak in de titel en inleiding
• Je vindt het onderwerp met behulp van de volgende vraag:
  waar gaat de hele tekst over?

Hoofdgedachte

Hoofd

gedachte

= belangrijk

= wat de schrijver denkt

Dus: het belangrijkste wat de schrijver zegt over het onderwerp

Hoofdgedachte: kenmerken

• Globaal lezen
• Titel, inleiding of slot
• Inhoud samenvatten in één zin (soms in twee zinnen)
• Je vindt de hoofgedachte met behulp van de volgende vraag:
  wat probeert de schrijver me duidelijk te maken?
• De hoofdgedachte is nooit een vraag

Bepaal het onderwerp + de hoofdgedachte

Wat is het onderwerp van de tekst op de vorige dia?

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

Je krijgt een tekst met het onderwerp 'zwembaden'. Welke hoofdgedachte past bij de tekst?

1. Ooit een zwembad bezocht?
2. Je hebt ze in allerlei soorten en maten
3. Voor steeds meer zwembaden dreigt een sluiting
4. Reclame voor zwembaden als de Peppel en Veluwehal

Aan het werk

Week 50

• Maken Bouwsteen 02: 
• Voorbeeld en theorie
• Lezen en luisteren voor de helft
• Schrijven

Schrijfopdracht

• In Teams heb ik een schrijfopdracht gezet.
• Deze mág je maken. Niet verplicht.
• Handig om mee te oefenen voor het schrijfexamen.
• Wil je feedback? Mail mij je opdracht of stuur het via Teams. 

JE PROBEERT ALTIJD TE CROWDSURFEN ALS JE EEN GROEP VAN MINIMAAL 10 MENSEN ZIET -OF- JE MOET ALTIJD EEN UUR IN DE RIJ STAAN VOOR JE KUNT DOUCHEN

Na deze les heb ik het volgende nodig:

Hoe vond je 

deze les?

😒🙁😐🙂😃

Dilemma: 

Als je een eend ziet moet je overgeven - of - je hebt een snavel in plaats van een navel.