oefentoets P3 deel 2

• Les en leiding
• MBO
• Studiejaar 2

Oefentoest hoofdstuk 7 en 10

We gaan verder met het testen van jullie kennis als voorbereiding op de toets.

Wat heb je nodig?

1. telefoon

2. het boek 

3. portfolio 

4. pen en papier

Over welke 3 hoofdstukken hebben jullie volgende week een toets?

1. bewegingsvormen, didactische werkvormen en evaluatie
2. bewegingsvormen, leertheorie en evaluatie
3. bewegingsvormen, organisatie en didactische werkvormen
4. hoofdstuk 6 ,7 en 9

hoe bereidt je je het beste voor op de toets

1. doorlezen en de avond ervoor leren.
2. lezen, nog een keer lezen, voorbeelden bedenken en oefentoets maken
3. lezen en oefentoets maken
4. gewoon leren.

Beschrijf in je eigen woorden wat didactische werkvormen zijn en geef een voorbeeld hoe dit er in jouw les uit ziet.

Wanneer je de juiste didactische werkvormen gebruikt dan bereik je sneller jouw lesdoelstelling. Leg uit waarom dit zo is?

Waarom kies je voor een vraagvorm bij het herhalen van een techniek?

3 didactische werkvormen

• organisatorisch
  
• wijze van aanbieden
  
• ruimte die de lesgever biedt.

Geef een voorbeeld van een didactische werkvorm waarbij je rekening houdt met de organisaties.

Geef een voorbeeld van een didactische werkvorm waarbij je rekening houdt met de wijze van aanbieden?

Geef een voorbeeld van een didactische werkvorm waarbij je rekening houdt met de ruimte die jij geeft als lesgever.

Indeling van didactische werkvormen.

organisatorische	wijze van aanbieden	ruimte die lesgever biedt
Vrij werken	Opdrachtvorm	Open didactische werkvormen
Werken in groepen	Instructievorm	Gesloten didactische werkvormen
Werken in een vaste volgorde (baan, stroomvorm)	Vraagvorm of vraaggesprek
Klassikaal werken	Vorm van zelfontdekking
	Coachvorm
	spelvorm

hoofdstuk 10 evaluatie

de volgende vragen gaan over evaluatie

Pak je boek en beschrijf welke 6 functies evalueren heeft ?

Maak een lesdoelstelling met minimaal 2 kwalitatieve eisen erin. Je mag jouw portfolio gebruiken.

Geef een voorbeeld van hoe jij een kwalitatieve product-evaluatie doet tijdens jouw les?

Bij een proces-evaluatie kijk je naar hoe de les is verlopen. Wat is eruit jouw proces-evaluatie gekomen toen jij voor de laatste keer les gaf?

Maak met pen en papier een observatieformulier waarbij je het vaardigheidsniveau bepaald van jouw deelnemers. Maak hier een foto van en upload deze.

De toets

De toets over hoofdstuk 6, 7 en 10 telt voor 75% mee. 

 Lees, herhaal, leer en leg thuis uit wat je hebt geleerd. Als je het aan iemand anders kunt uitleggen dan begrijp je het.  

SUCCES!