Didactiek P3 les 6: 10. Evaluatie deel 2

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek P3

• Thema  2: Beginsituatie
• Thema  4: Planning en Lesopbouw
• Thema 10: Evaluatie 

Evaluatie

Benoem 5 dingen waar jij aan denkt als we het hebben over 'evalueren'?

Evaluatie in het Didactisch model

2 evaluatievormen

Evalueren hoe jouw les is verlopen is:

1. Productevaluatie
2. Procesevaluatie

Evalueren of je jouw les goed hebt georganiseerd is:

1. Productevaluatie
2. Procesevaluatie

Evalueren of je je doelstelling hebt behaald is:

1. Productevaluatie
2. Procesevaluatie

In deze sport gaat het om:

1. Kwantitatieve productevaluatie
2. Kwalitatieve productevaluatie

In deze sport gaat het om:

1. Kwantitatieve productevaluatie
2. Kwalitatieve productevaluatie

Thema 10: Evaluatie

10.3: Evaluatiemethoden en evaluatie-instrumenten

10.4: Evaluatie en het lesvoorbereidingsformulier

10.5: Beoordelen van het vaardigheidsniveau

Evaluatiemethoden 

Prestatieproeven, circuits en wedstrijden zijn evaluatiemethoden voor een:

1. Proces evaluatie
2. Product evaluatie
3. Kwalitatieve procesevaluatie
4. Kwantitatieve procesevaluatie

Evaluatie-instrumenten

Beoordelen van het vaardigheidsniveau

Beoordelen en beoordelingsfouten

Wat zie je?

Oefenopdracht

Beoordelingsinstrumenten

Vaardigheidstests

Kwantitatieve motorische tests

Kwalitatieve motorische tests

Vragenlijstmethoden

Observatiemethoden

Thema 10: Evaluatie

10.1: Evalueren: definitie, functie, plaats in Didactisch model

10.2: Evaluatievormen: proces- en productevaluatie, kwantitatieve en kwalitatieve productevaluatie 

10.3: Evaluatiemethoden:

Prestatieproeven, circuit, wedstrijd (productevaluatie)

Individuele of groepsgesprekken, evaluatieformulier (procesevaluatie)

10.3: Evaluatie-instrumenten: meten van zaken (cluks)

10.4: Evaluatie en het lesvoorbereidingsformulier

10.5: Beoordelen van het vaardigheidsniveau

Aan het werk!

Maken: deel 2 van de vragen van Thema 10

(zie Opdrachten in Teams)