4.3s,t diagrammen

4.3 s,t-diagram
1 / 16
next
Slide 1: Slide
naskMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

4.3 s,t-diagram

Slide 1 - Slide

Herhaling 
gemiddelde snelheid formule? en omschrijven.
Berekening: hoe schrijf je dit op?

Slide 2 - Slide

Formule gemiddelde snelheid:
Formule:   vgem= s/t

Grootheden: v, s, t
v=snelheid
s=afgelegde afstand*
t=tijd
*niet verwarren met eenheid seconden

Slide 3 - Slide

Berekening: 
Zorg dat je altijd opschrijft: 
Gegevens                                                                   DENK OM DE 
Gevraagd                                                                    EENHEDEN !!
Formule (als je die gebruikt)
Berekening
Antwoord

Slide 4 - Slide

s,t - diagram 
Wat weten we daar al van?

Slide 5 - Slide

s,t-diagram

Slide 6 - Slide

Onthouden:
In een s,t-diagram betekent 

horizontale lijn => geen verplaatsing in de tijd
schuine rechte lijn => eenparige beweging (=constante snelheid)

Slide 7 - Slide

leerdoel:
Je leert hoe je een beweging in beeld brengt en hoe je kunt zien hoe de snelheid verandert.

Slide 8 - Slide

Stroboscoop
Met een snel flitsende lamp (stroboscoop) kun je een beweging bestuderen.

samen kijken naar voorbeeld 5

Slide 9 - Slide

Hoe kan je zien dat de bal steeds sneller valt?

Slide 10 - Slide

0,05 s  tussen metingen: steeds grotere afstand
Grafiek stijgt steeds sneller.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

s,t diagram:
horizontale lijn => geen verplaatsing in de tijd, v=0
schuine rechte lijn => eenparige beweging (v=constant)
lijn wordt steeds steiler => snelheid neemt toe
lijn wordt steeds vlakker => snelheid neemt af

lijn daalt => je gaat achteruit!

Slide 13 - Slide

Bestudeer vb 6
Bestudeer voorbeeld 6
Leg een blaadje over de antwoorden

Kan je de vragen zelf beantwoorden?
Nee:  vraag om hulp. 
Ja: maak alvast de opgaven bij paragraaf 4.3

Slide 14 - Slide

Huiswerk:
Bestuderen paragraaf 4.3+ deze lessonup
Blauwe woorden leren
Maken opgaven + nakijken
Denk om het opschrijven van een goede berekening! 
gegeven, gevraagd, (formule), berekening, antwoord

Slide 15 - Slide

Leerdoel deze les:
Je leert hoe je een beweging in beeld brengt en hoe je kunt zien hoe de snelheid verandert.


1 vinger = niet behaald
2 vingers = ik ben onderweg
3 vingers = ik kan het

Slide 16 - Slide