Verstandelijke gehandicapte zorg 4F

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Verstandelijke gehandicaptenzorg

Waar denk je aan bij
verstandelijke gehandicapte zorg?

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesson up 
• Een activiteit bedenken voor Mazzel
• Uitvoering donderdag 

Verstandelijk gehandicapte

In Nederland heeft ongeveer 1% van de bevolking een verstandelijke beperking.

Mensen met een verstandelijke beperking hebben een ontwikkelingsstoornis waarbij de verstandelijke vermogens (de hersenen) zich niet met een normale snelheid hebben ontwikkeld.

Kan iemand met een verstandelijke beperking het zelfde functioneren als een leeftijd genoot zonder?

1. Ja
2. Nee

Niveau's van beperking

Verschillende niveau's

Zwak

Licht

Matig

Ernstig of zeer ernstig 

Niveau's worden gemeten met een intelligentie test, hoe heet zo'n test?

Hoe lager het iQ, hoe ernstiger de verstandelijke beperking

Hoe meet je op wat voor verstandelijk beperking niveau iemand zit?

1. Voortgang test
2. Intelligentie test (IQ-test)
3. Beperking test

Uitkomsten IQ-test

•  Zwakbegaafd: IQ 70/75-85/90; 
• Lichte verstandelijke beperking: IQ van 50-55 tot ongeveer 70; 
• Matige verstandelijke beperking: IQ van 35-40 tot 50-55; 
• Ernstige verstandelijke beperking: IQ van 20-25 tot 35-40; 
• Zeer ernstige verstandelijke beperking: IQ beneden 20-25.

Waar wonen mensen met een verstandelijke beperking, volgens jou?

Waar mensen met een verstandelijke beperking wonen

• Thuis bij hun ouders/verzorgende
• Zorginstelling 

Vroeger was dit vaak op een groot terrein buiten de stad, tegenwoordig kan dit ook in de stad in een woonhuis.

Opdracht: Bedenk een Creatieve en Leuke Activiteit voor Iemand met een Verstandelijke Beperking

Doel: Het doel van deze opdracht is om een activiteit te bedenken die binnen 1,5 uur kan worden uitgevoerd en geschikt is voor mensen met een verstandelijke beperking. Je zult creatief moeten zijn en nadenken over hoe je de activiteit aanpast zodat iedereen kan meedoen.

Instructie

Bedenk een activiteit die je binnen 1,5 uur kunt uitvoeren. Het kan een spel, een knutselproject, een korte voorstelling, of iets anders zijn. 

Zorg ervoor dat de activiteit interessant en leuk is.

Schrijf een beschrijving van je activiteit op papier. Zorg ervoor dat je uitlegt hoe de activiteit werkt, wat er nodig is, en hoe je ervoor zorgt dat mensen met een verstandelijke beperking kunnen deelnemen.

Denk na over hoe je de activiteit kunt aanpassen of vereenvoudigen om ervoor te zorgen dat iedereen kan meedoen. 

Zijn er speciale instructies, hulpmiddelen, of begeleiding nodig?

Als je eenmaal een duidelijke beschrijving hebt, deel je je idee met de klas en bespreek je hoe je ervoor zorgt dat je activiteit inclusief en leuk is voor mensen met een verstandelijke beperking.