H4 - W37 - K1 L1 - US3

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

H4 - Woche 38 - US2

Beim Eintritt

Auf dem Tisch:

• Buch
• Fachbuch
• Heft

Machen: Weißt du es noch?

• Was: Anfangsaufgabe ins Heft (links)
• Zeit: 3 Minuten

Anfangsaufgabe - Weißt du es noch?

    Planung Stunde 1

Besprechen: Grammatik haben, sein werden & schwache Verben im Präsens, Präteritum und Partizip II  Aufgabe 11, 12

Nachrichten + Grammatik: Brücke in Dresden eingestürzt

Buch lesen: Tschick - 15 Minuten stilles Lesen

     Ziele

Je kunt de haben, sein werden in de o.t.t., o.v.t. en v.t.t. gebruiken.

Je kunt de zwakke werkwoorden in de o.t.t. gebruiken. 

Je kunt actuele Duitse nieuwsberichten in kranten of op internet begrijpen die over alledaagse zaken gaan. 

Grammatik: schwache Verben

Was	Besprechen K1 L1 Aufgabe 11, 12 (S.13)
Wie	Verbessere deine Antworten sie Falsch sind.
Mit wem	In der klasse
Zeit	10 Minuten

Nachrichten & Grammatik und Vokabeln

Was	1. Nachricht lesen 2. Video sehen
Wie	1. Lies die Nachrichten und ergänze die Verbformen und Vokabeln 2. Sieh dir das Video an und beantworte die Fragen
Mit wem	1. selbstständig 2. in der Klasse
Zeit	5 Minuten, danach besprechen
Fertig	Lernen: Lernbox K1 L1 (D-N)

Waarom moeten veel oude Autobahnbruggen in Duitsland tegenwoordig vaker gecontroleerd worden dan toen ze oorspronkelijk gebouwd werden?

Omdat de bruggen oorspronkelijk gebouwd zijn met minder strenge regels, aangezien er toen veel minder verkeer en vrachtverkeer was. Tegenwoordig is de belasting door meer auto's en vrachtwagens veel hoger, waardoor de bruggen vaker gecontroleerd moeten worden.

Hoe zorgen de experts ervoor dat de veiligheid van de bruggen gewaarborgd blijft? Noem twee manieren waarop ze de bruggen controleren.

Ze controleren of alle schroeven nog goed vastzitten. Ze geven de brug een cijfer na de controle, en schrijven alle bevindingen in een zogenaamd "bruggenboek."

Wat gebeurt er als er bij een controle grote schade, zoals diepe scheuren, aan een brug wordt ontdekt?

De brug wordt direct gesloten om de veiligheid te garanderen en om ongelukken te voorkomen.

V4duH Buch 1: Tschick

Maik und Tschick kommen aus zwei Welten: Maik wohnt in einer Villa mit einem Swimmingpool. Tschick kommt aus Russland und ist arm. Doch haben die beiden 14-jährigen etwas gemeinsam: In ihrer Schule sind sie Außenseiter. Eines Tages taucht Tschick bei Maik mit einem gestohlenen

Auto auf und die beiden beschließen abzuhauen. Es beginnt eine abenteuerliche Reise in den Osten Deutschlands, auf der Suche nach der Walachei.

Buch lesen H4duH: Tschick!

Genre: Jungendroman

Autor: Wolfgang Herrndorf

Was	10 Minuten stilles Lesen
Wie	Lies das Buch auf dein Tempo. Es gibt eine Wörterliste hinter im Buch.
Ergebnis	Besprechen was wir gelesen haben. (5 Minuten)

Hauptpersonen

Was hast du bis jetzt erfahren über die 2 Hauptpersonen Tschick und Maik?

Nächste Stunde

Vokabeln abfragen: Kapitel 1 Lektion 1 (D-N)

Kapitel 1 - Lektion 2

• Anfangsaufgabe: Weißt du es noch?
• Vokabeln L2 + Aufgabe 
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