Les 1

         Les 1: .......

Privacy

Vraag de leerlingen waar ze aan denken als ze het woord 'privacy' horen.

Lesdoelen

- Aan het einde van de les weten jullie wat privacy betekent.

- Aan het einde van de les hebben jullie je mening durven geven over privacy.

Vertel wat de leerlingen deze les gaan leren.

Verloop van de les

- Wat is privacy?

- Privacy check

- Op de lijn

- Puntensysteem

- Social credits

- Touwdiscussie

Vertel wat de leerlingen deze les gaan doen.

Denk-deel-wissel uit

2 minuten: bedenk voor jezelf wat privacy is
2 minuten: overleg in je groepje

2 minuten: overleg in de klas

De leerlingen hebben al nagedacht over het woord privacy. Nu gaan ze voor zichzelf formuleren wat het betekent. Daarna overleggen ze in groepjes en uiteindelijk met de klas.

Hoeveel privacy denk je dat je hebt?

Op schaal 1 tot 10.

Laat de leerlingen het aantal vingers opsteken.

Datacheck

8 vragen

Vraag 1:

Mijn sociale media profielen zijn openbaar zodat iedereen mij kan volgen.

Ja = staan

Sommige wel, sommige niet = door je hurken

Nee, alles is privé = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 2:

Als ik op een website een account of profiel aanmaak, gebruik ik altijd mijn eigen gegevens, zoals geboortedatum en naam

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 3:

Bij het browsen op internet gebruik ik een app die de advertenties blokkeert

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 4:

Bij een cookie melding klik ik zonder te lezen op oke

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 5:

Ik gebruik openbare wifi-netwerken

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 6:

Als ik iets op internet opzoek, gebruik ik het liefst: google, bing, microsoft edge

Google: staan

Bing: door je hurken

Microsoft edge: zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 7:

Ik ben interessant voor hackers

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Vraag 8:

Ik geef apps toegang tot mijn contacten, foto’s en locatie als ze daarom vragen

Ja = staan

Soms = door je hurken

Nee = zitten

Laat de leerlingen hun antwoord beargumenteren.

Denk je nog hetzelfde als voor de quiz?

Hoeveel privacy denk je dat je hebt op schaal 1 tot 10?
Is het verandert?

Vraag de leerlingen of ze na de quiz meer of minder privacy hebben. Hoe komt dit?

Op de lijn

Ga helemaal links staan als je denkt: handig!

Ga helemaal rechts staan als je denkt: nee, dat is privacy schending

Je kan in het midden staan als je het handig vind, maar ook privacy schending.

Leg uit dat er straks een stelling komt en de leerlingen 'op de lijn' gaan staan.

Op de lijn

Een vriend plaatst een oncharmante foto van je op instagram en je wordt automatisch getagd. Wat vind je ervan? 

Links = handig
Rechts = privacy schending 
Midden = handig, maar ook privacy schending  

Leg de stelling zo nodig uit.

Puntensysteem

Waar denk je aan?

NOS social credits

Wat zou jouw score zijn?

app.nos.nl

Wat zijn de scores?

Wanneer heb je hoger?

Wanneer heb je lager?

De leerlingen zullen een hogere score hebben als ze niet door rood rijden.

Touwdiscussie

Wat zou je ervan vinden als er in Nederland een puntensysteem is?

Wisbordje

Wat betekent privacy?

Hebben de leerlingen begrepen wat privacy inhoud?

Op de lijn

Een dronken groep relschoppers wordt vastgelegd op een camera, waarna automatisch een signaal naar de politie gaat. Wat vind je ervan?

Links = handig
Rechts = privacy schending 
Midden = handig, maar ook privacy schending  

Leg de stelling zo nodig uit.