§2.4 Griekse kunst

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

§2.4 Griekse kunst

Herinnering

Pak je schrift

Wat hebben we vorige les besproken?

Wie, Wat, Waarom, Wanneer

Lesdoelen

Je kan uitleggen:

• Hoe Griekse bouwkunst eruit zag
• Wat voor kunstwerken Grieken maakten
• Wat het Griekse toneel was

Tempels

De Grieken bouwden tempels voor hun goden

Hier konden ze de goden aanbidden

Hier werd veel tijd en geld aan besteed

Het was tenslotte voor de goden...

Tempels nu

Tempels vroeger

Zuilen

De Grieken ondersteunden de daken van tempels met zuilen

Er waren drie soorten (DIK):

Dorische zuilen

Eenvoudig met rechte lijnen

D

Ionische zuilen

Twee krullen bovenaan

I

Korintische zuilen

Versierd met gekrulde bladeren

K

D

I

K

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Deze zuil is:

Dorisch

Ionisch

Korintisch

Griekse beelden

Grieken namen hun beeldhouwkunst over van de Egyptenaren

Daarom leken de beelden erg stijf

Maar Grieken wilden beelden "echt" laten lijken

Daarom kregen de beelden meer "beweging"

Voorbeeld

Een Egyptisch beeld (links) en een Grieks beeld (rechts)

Voorbeeld

Een discuswerper. Je kan de beweging van de worp zien

Perfectie

De beelden leken op mensen, maar moesten goden voorstellen

Daarom moest het lichaam perfect zijn

Dus aantrekkelijk, gespierd en fel gekleurd

Voorbeeld

Toneel

Grieken waren dol op verhalen

Je kon er veel van leren en het was leuk

Deze verhalen werden verteld in toneelstukken

Er waren tragedies (verdrietig) en komedies (vrolijk)

Filmpje

Grieks toneel

00:50

Waarom moesten de monden van de maskers zo groot zijn?

Aan de slag

wat Maak opdracht 3, 4, 6 en 7

Hoe Gebruik de tekst in je boek om de opdrachten te maken

Doel Je hebt de lesstof geoefend

Hulp Je mag samenwerken, boek

Tijd 10 minuten

Klaar? Maak opdracht 2 en 5

Resumé

Pak je schrift

Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben

Wie, Wat, Waarom, Wanneer

Huiswerk

Schrijf op in je agenda

Maken opdracht 3, 4, 6 en 7