#1 Groepsdruk uitgelegd !

¨Maar als ... in de sloot springt doe jij dat dan ook?¨
¨Maar als .... in de sloot springt, doe jij dat dan ook?¨
1 / 15
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

¨Maar als ... in de sloot springt doe jij dat dan ook?¨
¨Maar als .... in de sloot springt, doe jij dat dan ook?¨

Slide 1 - Slide

Aandacht richten
We starten de les met een opracht!

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm: Pokerspel
Hoe: in groepjes van 8 (docent)
Wat: Je krijgt een zak ______ en een briefje met een opdracht. In het geheim voor je de opdracht op het briefje uit. Niemand weet welke rol jij hebt. Daarna bespreken we de rollen in de klas.

Hoelang: 10 minuten.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Na bespreken opdracht
reflectie vragen:
  • Welke rol denk je dat de andere klasgenoten hadden? 
  • Hoe vond je het om deze rol te spelen?
  • Wat herken je uit het spel in het dagelijks leven?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Groepsdruk uitgelegd !
3 mavo begeleidingsles

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
aan het eind van deze les kun je:

  • De kenmerken van groepsdruk benoemen.
  • Uitleggen waarom jongeren gevoeliger zijn voor groepsdruk.
  • oplossingen toepassen die jouw beschermen tegen groepsdruk.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Programma
  1. Opdracht pokerspel
  2. Groepsdruk uitgelegd 
  3. Jongeren en groepsdruk
  4. Tips en tricks
  5. Evalueren
  6. Afsluiten 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan bij GROEPSDRUK?

Slide 8 - Mind map

voorkennis ophalen
eigen ervaring
Bespreek in tweetallen: Heb je zelf wel eens te maken gehad met groepsdruk?
  • Wat was de situatie?
  • Wat was je rol?
  • Wat heb je gedaan?
  • Hoe heb je het opgelost?


timer
5:00

Slide 9 - Slide

Docent kiest hoe de duo´s elkaar vinden. Dit kan door de leerlingen door de klas te laten lopen of zelf te laten kiezen.
Houd er rekening mee dat het voor sommige leerlingen een gevoelig onderwerp kan zijn. 
Theorie:
Jongeren en groepsdruk 

Groepsdruk --> pearpresure
mensen zijn kuddedieren
Jongeren vergelijken zichzelf met andere om zichzelf te ¨controleren¨
oorzaak VS gevolg X
Korte termijn VS lange termijn X
Risicovol gedrag 


Slide 10 - Slide

Doceren lesstof
Pre-frontale cortex

Excutieve functies:
  1. plannen en organiseren
  2. Lange termijn denken
  3. oorzaak VS gevolg
  4. Emotie regulatie 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Tip voor Flip
Flip heeft last van FOMO. Hij zit sinds kort in een nieuwe vriendengroep en hij doet zijn best om zo goed mogelijk in deze groep te vallen. Zijn vriendengroep gaat vanavond naar de Kermis maar hij moet die avond eigenlijk thuis blijven om op zijn kleine zusje te passen.

Welke tip zou jij geven aan Flip?
Bespreek eerst in duo´s
Daarna klassikaal.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Stelling
Jongeren zijn gevoeliger voor groepsdruk!
staan: EENS
zitten: ONEENS

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Evalueren les
  1. De kenmerken van groepsdruk benoemen.
  2. Uitleggen waarom jongeren gevoeliger zijn voor groepsdruk.
  3. Oplossingen toepassen die jouw beschermen tegen groepsdruk.

(lesdoelen)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions