Week 49 + nulmeting 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Week 49

Today

• Newsround
• warm up reading exercises
• Holmwoods listening 
• SE 2 
• listening exercises

Warm up

1. Read the question
2. Read the answer posibilities
3. Write down key words from every answerposibilty in your notes
4. Find the answer in the text

Wat wil Peter Waters duidelijk maken met zijn ingezonden brief?

1. computers nemen het werk van mensen over.
2. kinderen niet meer leesbaar kunnen schrijven.
3. scholen met hun tijd mee moeten gaan.

Wie heeft deze ingezonden brief geschreven?

1. een leerkracht
2. een leerling
3. een ouder
4. een parkeerwachter

Wat vertelt de schrijfster in dit artikel?

1. Door de puinhoop in haar huis, kon ze niet zien of er iets gestolen was.
2. Haar alarm was zo vaak afgegaan dat de politie niet meer wilde komen.
3. Haar eigen troep werd door de politie gezien als het werk van inbrekers.
4. Inbrekers hadden haar huis overhoop gehaald zonder iets te stelen.

Dictionary 

practice

Put in the correct order:

1

2

3

4

5

6

       W

       F

       O

       L

       D

       V

Put in the correct order:

1

2

3

4

5

6

7

8

Waitress

Since

Tomorrow

Earth

Together

Road

Zebra

Singer

Put in the correct order:

1

2

3

4

5

6

consult

construct

consider

consumer

constrain

connect

Put in the correct order:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

abandon

abominable

afternoon

agency

airport 

airship

ahead

ashtonishing 

astronomy

Holmwoods

Group 1:

1x listening pass

Group 2:

2x listening pass

Group 3:

3 x listening pass

Goal

• I can find implicit and explicit information in an B1/B2 audio clip.  

Write down a synonym
for the word 'mate'

Listening warm-up

How many times does Daniel McConnel say the word 'mate' ?

How many times did you hear the word 'mate'?

00:20

What was Daniel wearing when he walked outside

1. nothing
2. just his underwear
3. his bathrobe
4. a suit and tie

00:50

What did Daniel decide to do after he had seen the man driving off

1. to wait for the police
2. to call the police
3. to chase the man

01:05

Whose shop got trashed by a car

1. Daniel's shop
2. Daniel's friend's shop
3. Daniel's neighbour's shop
4. Daniel's friend's mother's shop

Waarom is er kritiek op een wetenschapsmuseum in London?

VMBO KB ENGELS 2018 - opgaveset vr 27

1. omdat het informatie aanbiedt dat niet bewezen is.
2. omdat het ongevraagd gegevens van bezoekers opslaat.
3. omdat het zich te weinig richt op opgroeiende kinderen.

Wat wordt hier gezegd over een Australische man?

VMBO KB ENGELS 2018 opgaveset- vr 28

1. De politie moest hem vrijlaten onder druk van zijn advocaat.
2. Hij zat enkele maanden onterecht in de gevangenis.
3. Toen hij werd aangehouden bleek dat hij al jaren gezocht werd.

Wat hier verteld over een busstation in Dorset?

VMBO KB ENGELS 2018 opgaveset- vr 39

1. Daklozen spelen er overdag doedelzakmuziek om geld te verdienen.
2. Daklozen worden er 's nachts weggejaagd door doedelzakmuziek.
3. Daklozen worden en 's ochtends gewekt door doedelzakmuziek.

How many correct answers did you have?

1

2

3

01:30

Does Daniel feel like a hero

1. yes
2. no

Periode 2 SE 3

Listening test 

1. Cito kijk/luistertoets Monday 27th of January 

2. audiodeel

3. videodeel 

Reading 

1. answer exam questions

02:11

What are different words for underwear in this video?

www.bbc.co.uk

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Week 49

Today

• Nulmeting 2
• KLT 19/20

AUDIO

VIDEO

34. A

35. C

SCORE

SCORE

SCORE

1st nulmeting

Reem 4,1                         Imad 6,9

Inaya 4,4                         Safae Aa 7,2

Sem 4,4                           Elodie 8,2                    

Amara 4,6                       Safae Az 8,2                   

Rabia 4,7                         Efe 9,1

Lianne 5,1

Reyhaan 5,1

Djamilla 5,3

Bartosz 6,0

Amrien 6,0

Romaissa 6,4

Imane 6,4

Sarah 6,9

Yasamin 6,9

Inass 6,9

Safae Aa 7,2

Elodie 8,2

Safae Az 8,2

Efe 9,1

2nd nulmeting

Efe 8,5                      Yasemin 4,9

Safae Az 7,7            Reyhaan

Elodie 7,3                Amara 4, 1

Imane 6,6               Reem 3,9

Shreya 6,2

Inaya 6,2

Lianne 6,2

Sarah 5,8

Sem 5,8

Bartosz 5,8

Rabia, 5,4

Imad 5,3

Amrien 5,3

Djamila 5, 3

Salima 5,1

Did you improve ?

Yes, I did!

Sadly, not yet.

Goal

• I can find implicit and explicit information in an  audio clip.  

Holmwoods

Group 1:

1x listening pass

Group 2:

2x listening pass

Group 3:

3 x listening pass

Periode 2 SE 3

Listening test 

1. Cito kijk/luistertoets Monday 27th of January 

2. audiodeel

3. videodeel 

Reading 

1. answer exam questions

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.