T6 B1 1HV

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

B1 Bloemen

• Jas uit
• Spullen op tafel

       Laptop/Leerwerkboek

       Schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 166 t/m 167

Kennen/Kunnen

• Je kunt de verschillende onderdelen van een plant herkennen en benoemen.
• Je kent het verschil tussen de mannelijke en vrouwelijk delen van een bloem.

Huiswerk T6 B1

Opdr. 1 t/m 6, 4k

OF uitdaging

Opdr 5 t/m 8

Geheime leerling

Deze les heb ik willekeurig een geheime leerling gekozen.

Ik let extra op deze leerling en kijk naar:

• Inzet tijdens de les
• Werkhouding tijdens de les

Aan het eind zal ik de geheime leerling onthullen, als ik deze leerling positieve feedback kan geven, dan verdient deze leerling ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Waarom heeft een plant bloemen?

Welke taak hoort bij welk plantenorgaan?

voortplanten

voedsel opslaan

stoffen vervoeren

voedsel maken

Wat gebeurt er met een bloem nadat deze is uitgebloeid?

Meestal grote, gekleurde bladeren. Samen vormen ze de Bloemkroon.

Doel: insecten aantrekken

?

Kleine groene bladeren. Samen vormen ze de Bloemkelk.

Doel: kroonbladeren beschermen

?

Als het zaadbeginsel wordt bevrucht wordt het een zaadje

Doel: Voortplanting

?

De stamper is het vrouwelijke deel van de bloem.

Bovenaan zit de stempel, onderaan het vruchtbeginsel.

Hiertussen zit de stijl. 

Het aantal stijlen en stempels kan flink verschillen per plant

Doel: Voortplanting

?

Het vruchtbeginsel groeit uit tot een vrucht nadat de plant bevrucht is

Doel: Voortplanting

?

De meeldraad is het mannelijke deel van de bloem. 

Hij maakt stuifmeel in de helmknoppen

Het aantal meeldraden kan per plant sterk verschillen

Doel: Voortplanting

?

Veel bloemen vormen nectar, dit trekt insecten aan.

Bijen maken honing van nectar.

Sommige bloemen hebben heel kleine kroonbladeren. Deze planten gebruiken wind ipv insecten om bevrucht te worden

De bloem in het voorbeeld heeft ... stamper(s)

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

De bloem in het voorbeeld heeft ... zichtbare kroonbladeren

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ga aan de slag met:T6 B1

• Lezen blz. 166 t/m 170
  
• Opdr. 1 t/m 6, 4k 

OF uitdaging

• Opdr 5 t/m 8

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met:T6 B1

• Lezen blz. 166 t/m 170
• Opdr. 1 t/m 6, 4k

OF uitdaging

• Opdr 5 t/m 8

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek

Geheime leerling

De geheime leerling was .......

Ik lette extra op deze leerling en keek naar:

• Inzet tijdens de les
  
• Werkhouding tijdens de les

Als ik je positieve feedback kan geven, 

dan verdien je ook 1/3 +0,5 OF +1 cm² spiekbriefje.

Opruimdienst

Vandaag zijn dit

• Alle tafels recht
• Stoelen aangeschoven
• Grond vrij van afval
• Tafels leeg