Kunst drama - tekstspel - opdracht 2

• Drama
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

Welkom dramaklas

Periode 4

2021/2022

TEKSTSPEL

Opdracht 2

Planning KUDR Praktijk PTA 4/8

Les 1: Uitleg periode 4 / dialoog lezen 

Les 2: Dialoog kiezen en eerste lezing (opdr. 1)

Les 3: Analyse gekozen dialoog/monoloog (opdr. 2)

Les 4: Vormgeving dialoog (opdr. 3)

Les 5: Spelen dialoog met tekst (opdr. 4)

Les 6: Spelen dialoog zonder tekst erbij (opdr. 5)

PTA 1: presenteren geënsceneerde dialogen

Afronding PTA 1 KUDR Praktijk

- Wat moet je doen: 

o Je presenteert met jouw medespeler(s) of alleen jullie/jouw dialoog/monoloog. Bereid het goed voor. 

- Je mag de tekst erbij houden, maar je moet de tekst wel voordragen. 

- Dit betekent dat je je stem goed inzet, bewegingen maakt die passen bij jouw personage en passend op elkaar reageert.

Tekstspel

Lees de monoloog 'Gute Freunde' hardop

We gaan zo een voorbeeld hiervan zien

Wat is er met tekst gedaan? Spanning? Beschrijven spel? Conflict?

Tekstspel

Lees de dialoog 'Ik Wil' hardop

We gaan zo een voorbeeld hiervan zien

Wat is er met tekst gedaan? Spanning? Beschrijven spel? Conflict?

Opdracht 2

Vandaag kiezen jullie zelf een dialoog/monoloog

Is het een langere dialoog (meer dan 2 pagina’s)? – kies dan minimaal 2 pagina’s.

Kies een medespeler

Kies samen een dialoog. Er staan 10 dialogen op ELO studiewijzers. Je mag ook zelf een dialoog kiezen.  Lees de tekst hardop (!) door met je medespeler en verdeel de rollen.

Beantwoord in tweetallen onderstaande vragen over de gekozen tekst:

1. Wie ben je?

2. Wat is er aan de hand? Waar ben je? (spelgegevens)

3. Beschrijf de opbouw van je scène (spanningsopbouw)

Dramatische situatie

* gespeelde werkelijkheid
* spelers beelden personages uit en handelen als personages
* spanning en conflict
* volgens bepaald plan in ruimte en tijd
* toeschouwers kijken en luisteren (geboeid)

Motief en thema

Motief = De reden voor de handelingen van de personages./ Reden om iets te doen. Motivatie. 

Thema = Grondgedachte achter, of onderwerp van een te spelen spel of een serie spelopdrachten 

Goede scene

• thema goed in verwerkt
• een duidelijk verhaal
• interessante personages
• een heldere vormgeving
  
• goede samenwerking

Spanning

Hoe creëer je spanning in je scène, zodat je publiek wil weten:

Hoe loopt dit af?

Jij moet als maker dan weer juist bedenken: Wat wil ik mijn publiek in deze scène laten weten?

Spanning in een scène vergroten

De spanning in een scène kun je vergroten door: 

Het CONFLICT te vergroten * maak de situatie erger  * maak de belangen van de personages tegengesteld aan elkaar  * maak de belangen van de personages groter 

De CLIMAX uit te stellen  Je probeert de spanning wat op te rekken door het hoge woord er nog niet uit te gooien. Let wel: Als je de climax te lang uitstelt neemt de spanning juist weer af. 

Het publiek weet meer dan de/ een personage(s) 

Het publiek weet wat er komen gaat. De vraag is: Wanneer? En: Hoe? 

Voorbeelden

- Laura van Dolron

- Stephanie Louwrier

Welke dialoog/monoloog hebben jullie/heb je gekozen?

Opdr. 2: Eerste lezing en analyse gekozen dialoog

Deze les ga je verder aan de slag met je gekozen dialoog. Je gaat de tekst verder analyseren en gaat verder in op jouw personage aan de hand van onderstaande opdrachten

0

Opdracht 2.1

Beschrijf in de opdracht de ontwikkeling van het verhaal en het verloop van de tijd.

Beschrijving scene
Ontwikkeling verhaal
Verloop van tijd (opbouw)

Opdracht 2.2

Vervolgens maak je een tekstanalyse. Doe dit als volgt:

1. Bepaal regie-aanwijzingen, als deze er zijn.

2. Highlight alle belangrijke stemmingswisselingen in de tekst. Dit kun je verwerken in het tempo en toon bij de presentatie.

3. Highlight in een andere kleur de belangrijkste thema’s in de tekst.

4. Highlight in een derde kleur de algemene vorm/structuur en climax in de scene.

Opdracht 2.3

Presenteer je dialoog/monoloog voor de klas

Vertel kort wat je in de tekst hebt gevonden

Tijd over?

Kijk naar een scene uit voorstelling

Bepaal hier thema's, stemmingswisselingen personage(s), conflict

Keuze voorstellingen

Jihad van liefde: https://www.npostart.nl/jihad-van-liefde/05-06-2021/VPWON_1330876

Elsie de Brauw: https://www.npostart.nl/het-uur-van-de-wolf/14-08-2014/VPWON_1229163

De dansers – ballroom: https://www.npostart.nl/the-ballroom/12-06-2021/VPWON_1332578

Niet meer zonder jou: https://www.npostart.nl/2doc/10-10-2018/VPWON_1280849

Nina de la Perra: https://www.npostart.nl/nina-de-la-parra/31-12-2020/POW_04912647

Reflectie

Welke nieuwe inzichten opgedaan?

Zijn er verder nog vragen?