This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Welkom in de geschiedenisles!
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen vandaag?
Lesdoelen
Herhaling
De hervorming van de kerk
Opdrachten
Afsluiting
Slide 2 - Slide
Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
Kun je uitleggen wat het humanisme.
Kun je benoemen welke kritiek Luther en Calvijn hadden op de kerk en welke gevolgen deze hadden.
Kun je uitleggen welke gevolgen de uitvinding van de boekdrukkunst had.
Kun je beschrijven hoe de relatie was tussen protestanten en katholieken.
Slide 3 - Slide
Vrijdag 24 mei (6e uur)
SO over 6.1 t/m 6.3
Dit moet je leren:
* Teksten uit je Leerboek (pragraaf 6.1 t/m 6.3)
* LessonUps en aantekeningen uit de lessen
* Begrippen bij de paragrafen 6.1, 6.2 en 6.3
Slide 4 - Slide
Wat is de juiste uitleg van het volgende: ''gebonden aan zijn tijd en plaats''
A
Dat hoe je denkt afhankelijk is door de plaats waar je woont en de tijd waarin jij jezelf bevind.
B
Dat veranderingen afhankelijk zijn van de tijd en plaats.
C
Dat hoe je denkt afhankelijk is van de tijd op verschillende plaatsen op aarde, in Amerika is het een andere tijd dan hier.
D
Dat een gebeurtenis veranderd als je gaat kijken naar tijd en plaats
Slide 5 - Quiz
Leg met een voorbeeld uit wat ''gebonden aan zijn tijd en plaats'' betekent.
Slide 6 - Open question
Slide 7 - Slide
Welke drie punten van kritiek had Luther op de katholieke kerk?
Slide 8 - Open question
Welke gevolg van de splitsing van de kerk zie je in de afbeelding?
Slide 9 - Open question
Kritiek
De wereld veranderd:
Er wordt een nieuw continent ''ontdekt'' door de Europeanen.
Daar wonen nieuwe volkeren, deze leven op een andere wijze.
Zeemonsters worden niet gevonden en je kunt niet van de wereld afvallen.
Er werden fouten ontdekt in de Bijbel.
Was alles wat de priesters zeiden dan wel waar?
Slide 10 - Slide
Humanisten
Humanisten ontdekken dat er fouten staan in de Bijbel tijdens de Renaissance . Deze zou verkeerd zijn vertaald.
Desiderius Erasmus.
Lof der zotheid (kritiek op de zelfverzonnen regels van de kerk, 1509).
Erasmus was een bekendehumanist: Iemand die in de tijd van de ontdekkers en hervormers de boeken uit de Grieks-Romeinse tijd bestudeerden. Manier van denken waarbij de mens het middelpunt is, centraal staat.
Slide 11 - Slide
Leg in je eigen woorden uit wat een humanist is.
Slide 12 - Open question
Slide 13 - Slide
Hij is niet alleen..
Monnik Maarten Luther (Duitsland)
Johannes Calvijn (Frankrijk)
Het moet anders! --> hervormers.
Zelf de Bijbel lezen.
Afschaffen van bijgeloof (bv. aflaten en heiligen)
Geestelijke niet meer in grote luxe laten leven.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Hoe kon de nieuw geschreven protestantse bijbel snel verspreid worden?
A
Door meer monniken in dienst te nemen
B
Door de introductie van boekdrukkunst
C
Door hele snelle bezorgers
D
Door industriële printers
Slide 16 - Quiz
De gevolgen
De paus was niet blij met de kritiek van Luther en Calvijn.
De paus noemde hun en hun volgelingen om deze reden ketters. Luther werd zelfs uit de christelijke kerk gezet.
Ze begonnen hun eigen kerk; de protestantse kerk, dit was eigenlijk de bedoeling niet. Beide heren wilde alleen de christelijke kerk verbeteren.
Deze verandering (splitsing) noemen we om deze reden de hervorming.
Slide 17 - Slide
Vervolging
Niet alleen de paus maar ook sommige vorsten waren niet blij met deze protestanten.
Een goed voorbeeld hiervan is Karel V van het Heilig Roomse Rijk (te vergelijken met Duitsland)
Deze zei dat het katholieke geloof het enige ware geloof was en liet de protestanten vervolgen.
Maker onbekend, Slazburg, 1528.
Slide 18 - Slide
Aan deze kant van de weegschaal liggen gouden kandelaren en andere dure altaarstukken die in een katholieke kerk staan.
Aan deze kant van de weegschaal ligt een protestantse Bijbel.
Schilderij: 'De weegschaal van het ware geloof'
Links op de afbeelding staan de katholieken.
Rechts op de afbeelding staan de protestanten.
Slide 19 - Slide
Wat wil de schilder van dit schilderij duidelijk maken?