Meester van afronding: Het afronden van getallen

Meester van afronding: Het afronden van getallen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Meester van afronding: Het afronden van getallen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het afronden van getallen toepassen en begrijpen waarom dit belangrijk is.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het afronden van getallen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is afronden?
Afronden is het maken van een getal dat minder nauwkeurig is, maar makkelijker te gebruiken in berekeningen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Afronden naar tienden
Bij het afronden naar tienden kijk je naar het cijfer in de eerste decimaal en rond je af naar het dichtstbijzijnde tiende getal.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Afronden naar hele getallen
Wanneer je af moet ronden naar een heel getal, kijk je naar het cijfer in de eenheden en rond je af naar het dichtstbijzijnde hele getal.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Afronden naar honderdtallen
Bij het afronden naar honderdtallen kijk je naar het cijfer in de tientallen en rond je af naar het dichtstbijzijnde honderdtal.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waarom is afronden belangrijk?
Afronden is belangrijk om snel en handig met getallen te kunnen werken en om een ruwe schatting te maken van berekeningen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in de praktijk
Het afronden van getallen wordt veel gebruikt bij het maken van schattingen, het berekenen van wisselgeld en het controleren van antwoorden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Afronden maakt getallen minder precies, maar veel handiger in gebruik voor snelle berekeningen en schattingen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.