GYM 3 - ma 31-8 Taalacademie: Waarom spreken we Nederlands?

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom!

Vandaag:

1. Welkom!
2. Regels en afspraken
3. Waarom is Nederlands nuttig?
4. Wat gaan we dit jaar doen?
5. Aan de slag met de Taalacademie!
6. Huiswerk & TaalVout

Mevrouw Koonings

Mevrouw Koonings

Afspraken tijdens de les

1. Boek (KERN) en schrift heb je altijd bij.
2. Telefoons in je tas tijdens de les.
3. iPad niet voor spelletjes gebruiken.
4. Huiswerk niet gemaakt? Meld dat dan vooraf aan de les.
5. Vraag of opmerking? Steek je hand op.
   
6. Zit je met iets? Meld het vooral!

Ben je tijdens de les klaar met je opdrachten voor Nederlands?

Zorg ervoor dat je altijd iets te doen hebt!

- Pak een leesboek uit de kast

- Neem een leesboek/tijdschrift mee vanuit thuis

Waarom is het vak Nederlands nuttig?

Onder andere hierom dus....

Dit jaar: verschillende modules

​

Veel woordenschat & spelling (3 modules)

Alles van spelling herhaling

Woordenschat vergroten

Taalacademie

Fictie

Middeleeuwen

Afronding met PW, SO en/of opdracht (schrijf- of spreekopdracht)

Pak je iPad!

Download Lessonup in de Appstore en registreer je. Volg hiervoor de aanwijzingen op het scherm. 

Gebruik je school-mailgegevens bij het registreren.

Inloggen

Klassencode

Wanneer je je hebt geregistreerd, kun je je aanmelden bij de klas.

Klas: 3A Nederlands

Klassencode:  oyeue

Klas: 3B Nederlands

Klassencode: azjxn

Bij Lessonup kun je meekijken of de les terugkijken op een later moment. 

Taalacademie

• Verschillende onderwerpen die met taal te maken hebben.

Bijvoorbeeld:

* Hoe is het schrift ontstaan?

* Waarom spreken we in Nederland Nederlands?

Afronden met het schrijven van een krantenartikel over een keuze-onderwerp uit de taalacademie.

'Goedendag':
in alle talen die je kent!

P. 72 in je boek (KERN)

Samen lezen: "Waarom spreken we in Nederland Nederlands?"

Maken: 

- Tekstvragen

- Twee verdiepingsvragen naar keuze

​

Huiswerk & Taalvout

Huiswerk dinsdag 1-9:

• Afmaken tekstvragen 1 t/m 10. 

(p. 74)