H2 paragraaf 2 Europese wereldrijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Europese Wereldrijken 

Aan het eind van de les kun je...

• Beschrijven hoe Europese wereldrijken in de 19e eeuw ontstonden.
• De Nederlandse koloniën noemen en uitleggen hoe Nederlands-Indië ontstond.
• 4 oorzaken van het modern imperialisme noemen en beschrijven welke rol racisme daarbij speelde.

Wat weet je al over
Nederlands-Indië?

Van handelspost naar wereldrijk

- Vanaf 1500 grondstoffen en producten uit handelsgebieden

- Europeanen bouwden handelsposten

- Vanaf 1800 koloniën --> modern-imperialisme 

- opstanden maar hielp niet

- Verdeel-en-heerspolitiek 

Nederlands-Indië

• VOC en WIC opgericht voor handel, later overgenomen door de regering.
• Koloniën zoals Suriname, de Antillen en Nederlands-Indië ontstonden
• Veel geweld door Nederlanders 

De vier oorzaken van modern imperialisme en de invloed van racisme

• Vraag naar grondstoffen door de industriële revolutie.
• Behoefte aan afzetgebieden voor Europese fabrikanten.
• Technologische vooruitgang 
• Nationalistische trots en racisme 
• Mensenrassen bestaan niet

Handelspost

1. plek vlak bij zee in een vreemd land van waaruit handel wordt gedreven
2. handel tussen landen
3. gebied waar mensen uit een ander land gaan wonen
4. wat mensen willen kopen

Wat waren de VOC en WIC?

1. De eerste schepen met een makkelijke naam
2. Nederlandse koloniën
3. Handelscompagnieën
4. Partijen in de Tweede Kamer

Wat is modern-imperialisme?

Wat is geen oorzaken van modern imperalisme?

1. Europianen voelen zich belangrijker dan Afrikanen en Aziaten.
2. veel mensen waren gestorven aan ziektes, Europeanen moesten medischijnen halen uit koloniën.
3. Het werd steeds makkelijker om koloniën te veroveren.
4. Europeanen haalden grondstoffen uit koloniën, dat was voordelig voor fabrieken.

Wat was er "modern" aan het modern imperialisme?

1. Kolonies werden gebruikt voor hun grondstoffen
2. Kolonies werden democratisch bestuurd
3. Kolonies werden vreedzaam verkregen
4. Kolonies werden gebruikt als verkooppunt

Wat is Nederlands-Indië?

Wat zijn koloniën?

Wat waren vroeger koloniën van Nederland?

1. Suriname en Indonesië.
2. De Nederlandse Antillen en België.
3. Indonesië en Spanje.
4. Italië en Suriname.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.