CVA basis

1 / 30
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Leerdoelen van de les
Aan het einde van de les kan je:
- Aan een zorgvrager het verschil tussen een herseninfarct en een hersenbloeding uitleggen,
- Minimaal drie risicofactoren van een aderverkalking benoemen
- De drie belangrijkste signalen voor een CVA benoemen
- Het verschil tussen een CVA en een TIA beschrijven
- Uitleggen waarom het belangrijk is om zo snel mogelijk naar het ziekenhuis bij verdenking op een CVA


Slide 2 - Slide

Wat weet je al van een CVA?

Slide 3 - Mind map

Wat betekent CVA
Cerebro Vasculair Accident
Cerebro:   het heeft met de hersenen te maken
Vasculair: het heeft met een bloedvat te maken
Accident: een ongeluk

Het is dus een ongeluk met de bloedvaten in de hersenen

Slide 4 - Slide

Even terug naar de anatomie van de hersenen... Wat weet je hier nog van?

Slide 5 - Open question

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

0

Slide 8 - Video

Cerebro Vasculair Accident

Slide 9 - Slide

Leg uit wat het verschil is tussen een herseninfarct en een hersenbloeding.

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wat zijn risicofactoren van een CVA?

Slide 13 - Mind map

Slide 14 - Slide

TIA?
Tia staat voor: Transient Ischemic Attack
Een tijdelijke aanval van zuurstof te kort, dus een tijdelijk verstoring van de doorbloeding in de hersenen. 

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Symptomen afhankelijk van de plek

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Wat betekent dit voor de zorgvrager?
 Wat zijn de gevolgen en hoe houdt je hier als verzorgende rekening mee in de dagelijkse zorg? 

Slide 22 - Slide

Lichamelijke gevolgen
Verlamming (Paralyse)
Verwaarlozen van een deel van het lichaam (neglect)
Problemen met zien bv. hemianopsie
Vermoeidheid
Problemen met coördinatie en evenwicht (Ataxie)
Incontinentie

Slide 23 - Slide

Gevolgen denken en geheugen
Spreken en begrijpen van taal (afasie)
Verwerken van prikkels (agnosie)
Begrip en leervermogen
Geheugenstoornissen
Moeite met handelingen (apraxie)
Ruimtelijke waarneming

Slide 24 - Slide

Gevolgen gedrag
Impulsief gedrag
Interesse- en initiatiefverlies
Minder flexibel
Waardigheidsvelies
Veranderd tijdsbesef en gehaast gedrag

Slide 25 - Slide

Emotionele gevolgen
Angst
Labiliteit
Dwanghuilen
Frustraties

Slide 26 - Slide

Praktische gevolgen
Zorg thuis
Auto rijden na TIA of herseninfarct
Auto rijden na hersenbloeding
Intimiteit en seksualiteit
Reizen en verblijf in de bergen

Slide 27 - Slide

Tip
Kijk op
https://www.hartstichting.nl/hart-en-vaatziekten/beroerte/gevolgen-van-een-beroerte 
voor tips en adviezen bij ieder puntje

Slide 28 - Slide

Opdracht in peergroep
Iedere groep werkt een deelonderwerp uit over CVA en bereid hierover een uitleg en een poster voor. 
Daarna worden er nieuwe groepjes gemaakt. Elke student vertelt de leden van zijn nieuwe groep als expert over zijn deelonderwerp. 

In het kanaal van jullie peergroepje vinden jullie de instructie van de opdracht. Jude & ik lopen bij de groepjes langs. 



In jullie eigen kanaal vinden jullie de instructie van de opdracht. 

Slide 29 - Slide

Zijn de leerdoelen behaald? 
Aan het einde van de les kan je:
- Aan een zorgvrager het verschil tussen een herseninfarct en een hersenbloeding uitleggen,
- Minimaal drie risicofactoren van een CVA benoemen
- De drie belangrijkste signalen voor een CVA benoemen
- Het verschil tussen een CVA en een TIA beschrijven
- Uitleggen waarom het belangrijk is om zo snel mogelijk naar het ziekenhuis bij verdenking op een CVA

Slide 30 - Slide