006 Streetart

1 / 50

Slide 1: Slide

CkvMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Welke vormen van Streetart ken je?

Slide 2 - Mind map

Cornbread, godfather of graffity

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Waarom was taggen belangrijk voor deze jongens?

Slide 8 - Mind map

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Wat is het verschil tussen een tag en een piece?

Een tag is kleurrijker dan een piece

Een piece is kunstzinniger

Een tag is altijd zwart wit en een piece niet

Een piece is groter dan een tag

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Ontwerp je eigen Tag of Piece

Verzin je 'naam'

Kies jouw kleur(en)

2D of 3D?

Zet een foto op je kunstdossier onder Beeldende Kunst

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Graffity is strafbaar

Slide 23 - Slide

Graffity is strafbaar. Vind jij dit terecht?

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Yarn bombing

Vrolijke streetart met een luchtige boodschap.

Of toch niet?

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

The emperor has no balls

Variatie op de nieuwe kleren van de keizer...

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Wat vind je van streetart met een politieke boodschap?

Slide 40 - Mind map

Slide 41 - Slide

Save humanity

Streetart om een maatschappelijk probleem onder de aandacht te brengen

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Video

Welke vorm van Streetart spreekt jou het meeste aan?

Slide 49 - Open question

Verzin een 'streetart' project

Bedenk als klas:

1. Wat je wilt duidelijk maken

2. Welke middel daarvoor geschikt is

3. Waar in school je dit zou kunnen uitvoeren

Slide 50 - Slide