Unit 2: Music

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Unit 2: 

Music

Schrijf het volgende op:

• Zinnen die je al kent

• Woorden die je hoort, maar die je niet kent.

• Korte samenvatting van het lied

www.fluentu.com

planning

• Introductie en verwachtingen

• Theme: Friends
• Grammar: The alphabet
• Homework

Lesson goals

aan het einde van de les... / at the end of the lesson...

• heb ik gewerkt aan mijn leesvaardigheid door vragen te beantwoorden over een brochure
• I will have worked on my reading skill by answering questions about a brochure

• Weet ik hoe ik (ordinal) numbers op de juiste manier kan gebruiken
• i know how to use (ordinal) numbers in the correct manner

Persoonlijke voornaamwoorden zijn woorden die je gebruikt om naar iets of iemand te verwijzen, zonder dat je een naam gebruikt

Lesson goals

aan het einde van de les... / at the end of the lesson...

• heb ik gewerkt aan mijn leesvaardigheid door vragen te beantwoorden over een brochure
• I will have worked on my reading skill by answering questions about a brochure

• Heb ik mijn woordenschat vergroot door ...
• i know how to use (ordinal) numbers in the correct manner

Persoonlijke voornaamwoorden zijn woorden die je gebruikt om naar iets of iemand te verwijzen, zonder dat je een naam gebruikt

HOMEWORK

Do exersises 6 & 7

on page 54 

Next lesson

• Grammar:
  first, second & third

planning

• back to step 1

• google forms resultaten
• herhaling: Wat weten we nog van unit 1?

• mini SO: vocabulary & phrases

Lesson goals

aan het einde van de les... / at the end of the lesson...

• heb ik een terugblik gedaan op alle grammatica onderdelen van unit 1
• I will have done a recap of all grammaritems of unit 1

Persoonlijke voornaamwoorden zijn woorden die je gebruikt om naar iets of iemand te verwijzen, zonder dat je een naam gebruikt

Back to step 1: Rules

BE ON TIME - wees op tijd in de les

BE READY - zorg ervoor dat je de nodige spullen bij je hebt. 

schrift, werkboek & pen

DO YOUR HOMEWORK! - Huiswerk en notities netjes en op tijd af

3x geen spullen bij je / huiswerk niet af ==> nablijven.

Unit 1

What do I know?

Personal Pronoun

1. Wat betekent 'personal pronoun'?
2. Schrijf alle personal pronouns in het Engels op en schrijf de Nederlandse versie erachter.
3. Geef duidelijk aan of de personal pronoun enkelvoud is of meervoud.

• I am young 
• You are young 
• He / She / It is young 

• We are young 
• You are young 
• They are young 

Ik ben jong

Jij bent jong 

Hij / zij / het is jong

Wij zijn jong

Jullie zijn jong

Zij zijn jong

I, You, He...

meervoud

enkelvoud

Werkwoord: 'To be'

1. Wat is er bijzonder aan het werkwoord 'to be'?
2. Wat betekent 'to be' in het Nederlands?
3. Welke drie vormen van 'to be' kennen we?
4. Vertaal de volgende zinnen en maak er vervolgens vragende en negatieve zinnen van (Totaal 6 zinnen):

• Zij zijn leraren
• Het is klein

Samenvatting verb 'to be'

Het werkwoord 'to be' = 'zijn' in het Nederlands. 

Het is een onregelmatige werkwoord.

De drie verschillende vormen van het werkwoord 'to be' zijn:

am, is & are

positieve zin met het werkwoord 'to be': I am happy / I'm happy

Negatieve zin met het werkwoord 'to be': She is not happy / She isn't happy

Vragende zin met het werkwoord 'to be': Are you happy?

(cardinal)Numbers

Wat is de regel bij nummers boven de 20?

• 
  

Wat zijn de regels bij nummers vanaf 100?

• 
  
• 
  

Terugblik: Numbers

(Cardinal) numbers: zeggen wat over de hoeveelheid van mensen / dingen'

• Boven de  20: We zetten een streepje tussen de nummers ==> 

twenty-one (21)

• boven de 100: We zetten 'and'  tussen de  honderdtal en nummers boven de 20==> one hundred and seventy-seven (177)

• Boven de 1000*: We KUNNEN 'and' plaatsen tussen duidezendtal en honderdtal ==> three thousand and four hundred and fifty / three thousand four hundred and fifty (3450)

Boven de duizend kan 'and' weggelaten worden. 

• Three thousand six hundred and seventy-eight = 3678
• Om het makkelijker voor jezelf te maken mag je het ook zo doen: 
  twenty-three hundred and senty-eight

Have got / has got

1. Wat betekent  'have got' / 'has got' ?

• Wanneer gebruik je 'have got'? 
• Wanneer gebruik je 'has got'?

1. Bedenk twee 'normale zin' met 'have got' of 'has got'
2. Maak deze zinnen vervolgens vragend EN negatief

Have got / has got

• = hebben

Met dit werkwoord geven we aan dat iets bij een voorwerp, persoon of dier hoort.

• Normale (bevestigende) zinnen
• negatieve (ontkennende) zinnen
• vraagzinnen

The alphabet

 Je kunt het alfabet het beste leren door deze hardop te zeggen. 

Het gaat om de uitspraak.

HOMEWORK

Do 

Next lesson

• oefentoets, extra uitleg & vragen stellen