3.3 Arm en rijk in Zuid-Oost Azië

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

3.3 Arm en rijk in Zuidoost-Azië

Huiswerkcontrole 3.2

Werkvorm terugblik 3.1 en 3.2

3.3 Lesdoelen en uitleg

Video: verschil in welvaart en de straattandarts

Opdracht anders actief of verlengde instructie

Terugblikken lesdoelen

Werkvorm

1. De klas wordt verdeeld in 6 groepen van 5.
2. Elke leerling schrijft 3 beweringen op over 3.1 of 3.2. Hiervan zijn er 2 goed en 1 fout.
3. De eerste leerling leest zijn 3 beweringen voor. De andere leerlingen noteren de valse op hun ipad of schrift.
4. Daarna bespreekt de groep wat het foute antwoord is en jullie moeten het eens worden. De groep raadt welke fout is. 
5. Hierna wordt stap 3 en 4 herhaald totdat iedereen geweest is.

Helemaal klaar? Lees alvast 3.3 en bekijk of je alle begrippen snapt en welke onderwerpen je lastig vindt. 

 

Lesdoel

1. Aan het einde van deze les weet je kenmerken van armoede en rijkdom in Zuidoost-Azie uit te leggen en kun je voorbeelden noemen.
2. Je kunt het ontwikkelingspeil uitleggen in je eigen woorden met behulp van een voorbeeld

Kies uit:
ZO-Azië ligt dichtbij/ver van de evenaar. Daarom is het er altijd warm/koud en vochtig/droog.

Kies steeds uit de twee mogelijkheden. Schrijf je antwoord op met een komma tussen de woorden.

https:

Inkomen 

Totaal inkomen van een land: Bruto Nationaal Product (BNP)

Totale inkomen : aantal inwoners:= Per persoon: BNP per hoofd(of inwoner)

Basisbehoeften  + Inkomen = Ontwikkelingspeil

In hoever kunnen de mensen in hun basishoeften voorzien?

Wat ga je doen?

Verlengde instructie: extra uitleg en mogelijkheid om vragen te stellen. Daarna kun je verder met opdracht: 1 t/m 8 

Of gelijk aan de slag  met 

Anders actief opdracht 9 in tweetallen. Je mag rustig overleggen 

Noteer de 5 ontwikkelingskenmerken van Nederland en het gekozen land, wat valt op aan het ontwikkelingspeil

Atlas mag je pakken

Klaar? Kies minimaal 4 opdrachten, van het huiswerk, die jij leerzaam vindt.