18. Feedback de la tarea escrita (1p) - 18/03

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

¡Hola estudiantes de MYP3!

• ¿Tenemos todo lo que necesitamos para la clase?
•  Recuerda: Teléfono móvil invisible

• Qué día es hoy? Hoy es...

Escribe la fecha en tu cuaderno

Cada profe especifica su seating plan y pone el enlace para su Google Doc. en la palabra -Aquí-

Los objetivos de hoy

• Revisar la tarea escrita
• Obtener feedback 
• Mejorar la tarea escrita

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 17. Mi restaurante favorito (2p) - 12/03

2. Temina la tarea formativa

Para el lunes 18 de marzo

On Tuesday 26th of March Ms Espín will take the notebooks.

TAREA FORMATIVA ESCRITA

Escribe una carta  a tu mejor amigo/a explicándole tus últimas vacaciones. Incluye:

1. El país al que fuiste, dónde está y cómo fuiste

2. Con quién fuiste

3. Los horarios de las comidas (desayuno, comida y cena)

4. El menú que más te gustó: desayuno, comida y cena 

5. Di si te gustó (say if you liked it)

Utiliza comidas típicas de países de hispanohablantes y el pretérito indefinido.

Escribe como mínimo 150 palabras y como máximo 180. 

Entrega la carta: Lunes 18 de marzo (Súbela a MB) 

Formato

Atención

Las cartas tienen

 un formato específico

 

Estructura 

Da feedback a tu compañer@

En parejas

REVISA:

1. Formato

2. Organización de la información (párrafos + conectores)

3. Gramática (marcadores temporales + Pretérito Indefinido)

4. Vocabulario (vacaciones + comida) 

5. ¿Incluye toda la información?

6. Ortografía (spelling) 

7. Puntuación (correct use of dots, commas, two dots...)

Da un tip y un top a tu compañero

¡Bien hecho!

Feedback general

Vocabulario	-El desayuno / la comida o el almuerzo / la cena -El restaurante (revise the spelling) -L a carne muy buen a (femenino) - El postre delicios o (masculino) MAYÚSCULA = CAPITAL LETTERS: -Países (España, México, Perú...) -Ciudades (Málaga, Madrid, Buenos Aires...)
Verbos	-Ir a + lugar (ir al restaurante) -Ir en + medio de transporte -Ir con + persona -Pedir (pedí = remember the accent in the first and third person in the past tense) Las horas: -Desayunar a las ocho de la mañana -Comer / almorzar a la una en punto de la tarde ¡SINGULAR! -*Merendar a las cinco de la tarde -Cenar a las nueve de la noche

Feedback general

Formato

     

CARTA

COMIENZO:

-Estimado/a ... :  - Querido/a... :  (two dots)

CUERPO:

-Información: en párrafos y uso de conectores:

DESPEDIDA:

-Saludos, Un abrazo, Un beso, (and comma) 

¡A trabajar!

Ahora vuelve a escribir tu carta sin errores

Quizlet!

Pincha AQUÍ

¿Estás preparado para hacer mañana el formativo del criterion D?

😒🙁😐🙂😃

Deberes / Homework

1. Revisa el Lesson Up de hoy: 18. Feedback de la tarea escrita (1p) - 18/03

2. Practica con el Quizlet del Lesson Up:

Para el martes 19 de marzo

On Tuesday 26th of March Ms Espín will take the notebooks.