Donderdag 9 januari

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 7

Cheetah groep 7

Welkom

Programma

• Opstarter -> kaartjes
• Toets Spaans
• Portfolio
• "Mijn eigen project" -> intro
• Huiswerk

Mijn eigen project

Doelen project

• Ik leer plannen
• Ik leer een goede onderzoeksvraag te stellen
• Ik leer een onderzoek op te stellen en uit te werken
• Ik geef aan het eind een heldere en duidelijke presentatie over mijn onderzoek 

Eisen eindproduct

• Je hebt bij je onderwerp één of meer onderzoeksvragen bedacht en/of deelvragen
• Je onderwerp is goedgekeurd door juf 

Goed onderwerp

Vijf regels waar je onderwerp aan moet voldoen:

1. 'Ik kan veel nieuwe dingen leren over dit onderwerp'

2. Het onderwerp is 'klein genoeg' en niet 'te beperkt'

3. 'Ik zal veel informatie over dit onderwerp kunnen vinden 

4. Dit onderwerp is geschikt voor iemand van mijn leeftijd

5.Ik kan bij dit onderwerp een onderzoeksvraag bedenken

Onderzoeksvragen

• Een goede vraag is een onderzoeksvraag, geen opzoekvraag. De vraag is dus niet goed als het antwoord eenvoudigweg is op te zoeken.
  
• Een goede vraag bestaat uit één vraag. De vraag is niet goed als die is samengesteld uit meerdere vragen.
  
• Een goede vraag is een open vraag. De vraag is niet goed als het antwoord simpelweg ‘ja’ of ‘nee’ is.

Voorbeelden onderzoeksvragen

• Hoe komt het dat we eb en vloed hebben?
  
• Welke vloeistoffen kunnen niet bij elkaar? Deelvraag waarom niet?
• Hoe komt het dat er eerst de Sovjetunie was en dat er nu Rusland en meer losse landen bestaan?

Onderzoeksvraag:

Wat zijn de gevolgen dat Sovjet-unie  niet meer bestaat en en dat het nu Rusland is en meer losse landen?

Deelvragen:

• Uit welke landen bestond de Sovjet-Unie?
• Sinds wanneer bestaat de Sovjet-Unie niet meer?
• Wat is de oorzaak dat de Sovjet-Unie niet meer bestaat?
• Welke landen zijn er ontstaan na de Sovjet-Unie?
  
• Hebben deze landen vroeger ook al bestaan?
• Wat zijn de belangrijkste veranderingen sinds het stoppen van de Sovjet-Unie

Maak op je werkblad je eigen vragenmachientje 

Zelf aan de slag

• Maak op je Drive een map aan "mijn eigen project"
• Bedenk voor je eigen onderwerp één of meer onderzoeksvragen. 
• Bespreek met juf of een ander je onderwerp (denk aan de eisen)
• Deelvragen mogen er ook bij, dat mogen opzoekvragen zijn. 
• Laat aan een ander of juf je deelvragen zien

Informatie verzamelen

• Zoek op internet (teksten, filmpjes) en in boeken naar informatie
• Maak in een document aantekeningen van deze informatie en schrijf bij je aantekening welke website/boek