les 4 - Informatie beoordelen (Mick ey)
1 / 16
next
Slide 1: Slide
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 4
This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
* hoe je media kunt gebruiken om aandacht te vragen voor een onderwerp.
* hoe actiegroepen media inzetten.
* wat propaganda is en wanneer propaganda gevaarlijk kan zijn.
Slide 2 - Slide
* Heb je geleerd wat nepnieuws is.
* Heb je geleerd hoe je nepnieuws kunt herkennen.
* Heb je geleerd hoe je kunt controleren of informatie of een bron betrouwbaar is.
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Hoe herken je nepnieuws?
1. Controleer de bron. De informatie kan bijvoorbeeld van een onbetrouwbare website komen.
2. Controleer de auteur. Is de auteur een betrouwbare journalist of deskundige? Als de schrijver niet bekend is of als dat geen echt persoon lijkt, is dat een slecht teken.
3. Lees verder dan de kop. Een schokkende kop trekt de aandacht. Maar is de werkelijkheid echt zo schokkend, of wil de auteur gewoon zo veel mogelijk clicks en likes? Als je verder leest, kom je er vaak achter in hoeverre de titel klopt.
4. Is dit een grap? Soms worden nieuwsberichten voor de grap verzonnen, om spot te drijven met een persoon of gebeurtenis. Dit noem je satire. Een bekende satiremaker in Nederland is De Speld.
4. Is dit een grap? Soms worden nieuwsberichten voor de grap verzonnen, om spot te drijven met een persoon of gebeurtenis. Dit noem je satire. Een bekende satiremaker in Nederland is De Speld.
Slide 5 - Slide
Echt of nep?
We lezen opdracht 2.
Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Slide 6 - Slide
Echt of nep?
We lezen opdracht 2.
Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Slide 7 - Slide
Echt of nep?
We lezen opdracht 2.
Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Slide 8 - Slide
Echt of nep?
We lezen opdracht 2.
Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Slide 9 - Slide
Echt of nep?
We lezen opdracht 2.
Maak twee- of drietallen. Maak opdracht 2.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Maak ook een poster waarop duidelijk te zien is waarvoor of waartegen jullie actie voeren.
Slide 10 - Slide
Betrouwbaarheid van informatie
Als je wilt weten of informatie betrouwbaar is, check je allereerst waar de informatie vandaan komt. Door welk bedrijf, welke persoon of welk medium is de informatie verspreid? Dat noem je de bron van de informatie.
Slide 11 - Slide
Nepnieuws herkennen:
1. controleer de bron.
2. controleer de auteur.
3. lees verder dan de kop.
4. is het satire?
Lees eerst tekst op blz. 216, maak dan opdracht 1 a tot en met 1f.
Slide 12 - Slide
Betrouwbaarheid van informatie
Vervolgens stel je kritische vragen over de informatie. Op basis van de antwoorden op je vragen kun je inschatten hoe betrouwbaar de informatie is.
Samen lezen: pagina 218
Daarna: maken opdracht 2 blz. 219 a, b, c, d.
Slide 13 - Slide
Nepnieuwskrant
Vandaag ga je aan de slag met nepnieuws.
Je gaat in tweetallen de voorpagina van een 'nepnieuwskrant’ maken in Word.
Open word kies bij de sjablonen voor 'traditionele krant'
als deze er niet bij staat moet je hem even opzoeken.
Slide 14 - Slide
Samen:
d
Bron, Auteur, Kop, Satire.
Slide 15 - Slide
Samen:
Bron, Auteur, Kop, Satire.
