This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
PO
Slide 1 - Slide
4.3 Verdeling van geestelijke macht
Slide 2 - Slide
We zitten ondertussen in het tijdvak: tijd van
A
ontdekkers en hervormers
B
monniken en ridders
C
steden en staten
D
regenten en vorsten
Slide 3 - Quiz
Bij welk KA uit het tijdvak komt dit onderwerp het dichtst in de buurt?
Slide 4 - Mind map
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen waarom het Oosters Schisma tot stand kwam.
Komen met een voorstel om a) uit te leggen hoe het Oosters Schisma voorkomen had kunnen worden; b) uit te leggen hoe de twee godsdiensten weer verenigd kunnen worden.
Slide 5 - Slide
Manieren van kijken
Politiek – Hoe wordt de samenleving bestuurd?
Cultuur – Wat denken en voelen mensen en hoe uiten ze dit?
Slide 6 - Slide
Geestelijke macht vs Wereldlijke macht
Geestelijkheid - Kerk
Adel – Bestuur en rechtsspraak
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Waarom groeit de macht van de kerk?
Groter deel van Europa/meer mensen
Volkskerk
Organisatie steeds beter
Groei kloosterorden
Rijkdom
Slide 10 - Slide
Probleem: ‘wil de echte paus opstaan?’
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Oosters Schisma
Patriarch van Constantinopel accepteert het gezag uit Rome niet
Oosters Schisma is het gevolg
Katholiek en Grieks-Orthodox zijn gescheiden
1453 Inname door de Ottomanen --> Oosters Orthodoxe hoofdstad --> Rusland
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Wat heeft dit onderwerp te maken met de oorlog tussen Rusland en Oekraïne?
Slide 18 - Open question
Slide 19 - Slide
Hoe had dit Oosters Schisma voorkomen kunnen worden volgens jou?
Slide 20 - Open question
Hoe kan dit probleem - na bijna 1000 jaar - opgelost worden volgens jou?
Slide 21 - Open question
Lesdoelen
Aan het einde van de les kun je:
Uitleggen waarom het Oosters Schisma tot stand kwam.
Komen met een voorstel om a) uit te leggen hoe het Oosters Schisma voorkomen had kunnen worden; b) uit te leggen hoe de twee godsdiensten weer verenigd kunnen worden.