Technisch en begrijpend lezen P7 JGODE

• Didactiek
• Module OA
• MBO
• Studiejaar 2

Check in

😒🙁😐🙂😃

Begrijpend en technisch lezen

Wat weet je al over technisch en begrijpend lezen vanuit de BPV?

Zoek snel op wat een foneem is.

Wat is een grafeem?

Wat staat hier ?

Vlgones een oznrdeeok op een Eglnese uvinretsiet mkaat het niet uit in wlkee vloogdre de ltteers in een wrood saatn, het einge wat blegnaijrk is is dat de eretse en de ltaatse ltteer op de jiutse patals saatn. De rset van de ltteers mgoen wllikueirg gpletaast wdoren en je knut vrelvogens gwoeon lzeen wat er saatt. Dit kmot odmat we niet ekle ltteer op zcih lzeen maar het wrood als gheeel.

Pak nu het blaadje dat op tafel ligt en lees de tekst.

Hoe kan dit ?

Welke vaardigheid hebben wij al zo snel onder de knie dat het niet uitmaakt in welke volgorde de letters staan, zolang de eerste en laatste letter goed zijn weergegeven? 

Wat is een foneem?

1. De kleinste klankeenheid in een taal
2. Kan betekenisverschil veroorzaken
3. Betekenisverschil door de v = gaten - gaven
4. Bijv. [m]-klank, of [h]-klank, is foneemverschil (maken - haken)

Foneem

• Is de kleinste klankeenheid in een taal die een betekenisverschil kan veroorzaken. 

• Een klank die een verschil in betekenis maakt, zoals het verschil tussen de woorden molen en holen. Het eerste woord begint met de [m]-klank, het tweede met de [h]-klank.
• Dit zijn dus foneemverschillen.

Wat is een grafeem?

1. Een grafeem is de kleinste eenheid van een schriftteken .
2. Geeft een klank (foneem) weer.
3. Is een letter of een combinatie van letters.
4. Zoals de "m" in molen of de "h" in holen.

Grafeem

• De kleinste eenheid van een schriftteken die een klank (foneem) weergeeft. 

• Dit is bijvoorbeeld een letter of een combinatie van letters die een klank representeren, zoals de "m" in molen of de "h" in holen.

In max. vier woorden aangeven wat een foneem is...

In max. vier woorden aangeven wat een grafeem is...

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

Planning P 7 

Programma

1. Start + periodisering
2. Theorie 3.7   "Lezen"
3. Uitleg eindopdracht P8W5 : Leesplezier stimuleren
4. Aan de slag

Doel

1.   De student weet wat pseudolezen betekent en herkent dit gedrag bij kinderen.
   
2. De student kent de 3 fasen van leesontwikkeling: aanvankelijk lezen, voortgezet technisch lezen en begrijpend lezen.
   
3. De student weet waarom leesbevordering belangrijk is voor de taalontwikkeling.

Uit welke echt goede les van de basisschool kun jij je nog iets van de lesstof herinneren? Hoe komt dat?

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

www.zwijsen.nl

Welke reken- of taalles kun jij je nog uit je basisschooltijd herinneren? Hoe komt dat?

Welke vraag of vragen zou jij stellen aan deze leerling?

Wat kan een doel zijn bij observeren als onderwijsassistent?

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃

Check in

😒🙁😐🙂😃

Exitticket:
Hoe heb je deze les ervaren?
(0 = Saai, niets nieuws geleerd / 100 = Erg leuk, veel geleerd)

0100

Check out

😒🙁😐🙂😃