6.3 Kunst en Wetenschap

Elisabeth Ikkersheim
Geboren op 10 januari 1935 in Den Haag.

In oktober 1942 gedeporteerd naar en vermoord in Auschwitz
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Elisabeth Ikkersheim
Geboren op 10 januari 1935 in Den Haag.

In oktober 1942 gedeporteerd naar en vermoord in Auschwitz

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Keuzemenu 
Keuze 1: Doe mee met de regulieren les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 
  • Lees 6.3 goed door 
  • Neem de lessonup 6.3 goed door en maak de vragen 
  • Werk de leerdoelen 6.3 uit (zie achterin H6). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Slide 5 - Slide

Nieuwe regels
  1. Mobiels voortaan in Telefoontas: geef iPad? vraag toestemming om mobiel niet in tas te doen
  2. Altijd boek bij je 
  3. Lees paragraaf altijd ter voorbereiding 
  4. Maak aantekeningen: Eerste les volgende week controle 

Slide 6 - Slide

In KA 24: wat wordt er bedoeld met de bijzondere plaats in staatkundig opzicht van de Republiek?

Slide 7 - Open question

In KA 24: wat wordt er bedoeld met de bloei in economisch opzicht van de Nederlandse Republiek?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Programma 
  1. Terugblik (5 min.)
  2. Uitleg wetenschappelijke revolutie (15 min.)
  3. Uitwerking + bespreken leerdoelen (rest van de les)

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Leg uit voor beide schilderijen uit bij welk Kenmerkend aspect uit de 17e eeuw ze passen.

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Renaissance vs WR
  • Continuïteit: Kritische en nieuwsgierige houding: Gebruik van Ratio (Verstand)
  • Verandering: In de renaissance hield men veel vast aan oude kennis uit de klassieke oudheid. In de wetenschappelijke revolutie op zoek naar nieuwe kennis, doormiddel van observeren en experimenteren
  • Renaissance: Kritische en nieuwsgierig
  • Wetenschappelijke revolutie: Observeren en experimenteren

Slide 15 - Slide

Een van de bekendste wetenschappers uit de tijd van 'Regenten & Vorsten' was Newton (zie plaatje). Welke uitspraak past bij de werkwijze van de wetenschappers in de tijd van de wetenschappelijke revolutie? De wetenschappers:
A
kwamen voornamelijk uit de Republiek.
B
twijfelden niet aan de juistheid van de Bijbel.
C
vertrouwden steeds meer op hun eigen waarnemingen.
D
vonden dat de filosofen uit de Oudheid per definitie gelijk hadden.

Slide 16 - Quiz

Dit is geen goed voorbeeld van de wetenschappelijke revolutie
A
Eigen waarnemingen
B
Alles voor waar aannemen
C
Experimenteren
D
Logisch nadenken

Slide 17 - Quiz

Wat was er nieuw aan de wetenschappelijke
revolutie van de zeventiende eeuw?
A
observeren
B
ratio
C
waarnemen
D
experimenten

Slide 18 - Quiz

15. Gebruik bron 8
Van Diemerbroeck beweert dat zijn onderzoek naar de pest beter is dan dat van zijn voorgangers.
Verklaar zijn mening door:
met een verwijzing naar de bron aan te geven dat Van Diemerbroeck aansluit bij de werkwijze die past bij de wetenschappelijke revolutie. (2p)

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Slide