Solliciteren met succes

Solliciteren met succes

Doel van de les

Aan het einde van de les kun je een sollicitatiebrief schrijven op 2f niveau en gebruik maken van goede briefconventies.

Wat weet je al over het schrijven van een sollicitatiebrief?

Wat is een sollicitatiebrief?

Een sollicitatiebrief is een brief waarin je jezelf presenteert aan een werkgever en aangeeft waarom jij geschikt bent voor de functie.

Leg uit wat een sollicitatiebrief is en wat het doel ervan is.

De indeling van een sollicitatiebrief

Een sollicitatiebrief bestaat uit een aantal vaste onderdelen, zoals de aanhef, de opening, de motivatie, de afsluiting en de ondertekening.

Beschrijf de opbouw van een sollicitatiebrief en leg uit waarom deze indeling belangrijk is.

Aanhef

Begin de brief met een formele aanhef, zoals 'Geachte heer/mevrouw' of 'Beste...'.

Laat zien hoe je een formele aanhef maakt en wanneer je welke aanhef gebruikt.

Opening

In de openingsalinea stel je jezelf voor en geef je aan waarom je solliciteert.

Laat zien hoe je jezelf kort en krachtig kunt voorstellen en waarom het belangrijk is om dit te doen.

Motivatie

In de tweede alinea geef je aan waarom jij geschikt bent voor de functie en wat jouw toegevoegde waarde is.

Laat zien hoe je je motivatie kunt verwoorden en waarom het belangrijk is om dit te doen.

Vaardigheden en ervaring

In de derde alinea kun je je vaardigheden en werkervaring toelichten en aansluiten bij de functie-eisen.

Laat zien hoe je je vaardigheden en werkervaring kunt benadrukken en waarom dit belangrijk is.

Afsluiting

Sluit de brief af met een vriendelijke zin, zoals 'Met vriendelijke groet', en onderteken de brief met je naam en contactgegevens.

Laat zien hoe je een goede afsluiting maakt en waarom dit belangrijk is.

Formulering en spelling

Let op je taalgebruik en vermijd spelfouten. Laat de brief eventueel door iemand anders nakijken.

Benadruk het belang van een goede formulering en spelling en geef tips hoe je hierop kunt letten.

Lengte van de brief

Houd de brief kort en bondig, maximaal één A4. Gebruik geen standaard teksten, maar pas de brief aan op de vacature.

Leg uit waarom het belangrijk is om de brief kort en bondig te houden en hoe je deze kunt aanpassen op de vacature.

Oefenen met schrijven

Oefen met het schrijven van een sollicitatiebrief aan de hand van een vacaturetekst.

Geef de studenten een vacaturetekst en laat ze in groepjes een sollicitatiebrief schrijven.

Peer review

Laat de studenten elkaars sollicitatiebrief beoordelen aan de hand van een checklist.

Geef de studenten een checklist met criteria waarop ze elkaars sollicitatiebrief kunnen beoordelen.

Feedback geven

Leer de studenten hoe ze op een constructieve manier feedback kunnen geven op elkaars sollicitatiebrief.

Geef de studenten tips hoe ze op een constructieve manier feedback kunnen geven en laat ze oefenen met het geven van feedback.

Eindopdracht

Schrijf een sollicitatiebrief voor een zelfgekozen vacature en laat deze beoordelen door een medestudent.

Geef de studenten de opdracht om een sollicitatiebrief te schrijven voor een zelfgekozen vacature en laat ze deze beoordelen door een medestudent.

Voorbeeldbrief

Laat een voorbeeld zien van een goede sollicitatiebrief en bespreek deze met de klas.

Geef een voorbeeld van een goede sollicitatiebrief en bespreek deze met de klas.

Evaluatie

Evalueer de les en bespreek wat de studenten hebben geleerd en waar ze nog aan kunnen werken.

Evalueer de les en bespreek wat de studenten hebben geleerd en waar ze nog aan kunnen werken.

Bronnen

Geef de studenten een overzicht van bruikbare bronnen, zoals websites en boeken over solliciteren.

Geef de studenten een overzicht van bruikbare bronnen en leg uit waarom deze handig zijn.

Vragen

Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen en sluit de les af.

Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen en sluit de les af.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.