This lesson contains 51 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
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épisode 2
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
le passé composé
*une action unique
(j'ai ouvert la porte)
*une action de durée limitée
(j'ai regardé la télé pendant 2 heures)
mots clés qui peuvent aider:
soudain, ensuite, tout à coup, puis, après, alors etc.
l'imparfait
* une description
(le ciel était bleu, il faisait beau)
*une habitude
Tous les dimanches j'allais voir ma grand-mère.
*une durée indéterminée
( je regardais les bateaux qui quittaient le port)
mots clés qui peuvent aider:
toujours, souvent, comme d'habitude, chaque fois etc.
Slide 3 - Slide
une durée précisée
A
passé composé
B
imparfait
Slide 4 - Quiz
une habitude, une répétition
A
passé composé
B
imparfait
Slide 5 - Quiz
toujours, souvent, avant, d'habitude, ...
A
passé composé
B
imparfait
Slide 6 - Quiz
des actions qui se suivent
A
passé composé
B
imparfait
Slide 7 - Quiz
une description
A
passé composé
B
imparfait
Slide 8 - Quiz
tout à coup, soudain, à ce moment-là, hier soir
A
passé composé
B
imparfait
Slide 9 - Quiz
une action à un moment précis
A
passé composé
B
imparfait
Slide 10 - Quiz
une durée indéterminée
A
passé composé
B
imparfait
Slide 11 - Quiz
Complétez l'histoire suivante en conjuguant les verbes à l'imparfait ou au passé composé.
Slide 12 - Slide
Il( être)onze heures du soir. Il (pleuvoir) et le dernier train (avoir)du retard.
A
était, a plu, avait
B
était, pleuvait, avait
C
a été, a plu, a eu
D
était, pleuvait, a eu
Slide 13 - Quiz
La gare (être) vide, il n'y (avoir) personne quand Amandine (descendre) du train.
A
a été, a eu, est descendue
B
était, avait, descendait
C
était, avait, est descendue
D
était, a eu, est descendue
Slide 14 - Quiz
Elle (sortir) de la gare et (aller) à l'arrêt du bus.
A
est sortie, est allée
B
sortait, est allée
C
sortait, allait
D
est sortie, allait
Slide 15 - Quiz
Elle (attendre) depuis un quart d'heure quand un homme (arriver).
A
a attendu, est arrivé
B
a attendu, arrivait
C
attendait, arrivait
D
attendait, est arrivé
Slide 16 - Quiz
Il (porter) un manteau gris. Il (regarder) tout le temps du côté d'Amandine.
A
a porté, a regardé
B
portait, regardait
C
a porté, regardait
D
portait, a regardé
Slide 17 - Quiz
Le bus (arriver). Amandine (monter). L'homme (suivre) Amandine.
A
est arrivé, est montée, a suivi
B
arrivait, montait, suivait
C
est arrivé, montait, suivait
D
est arrivé, est montée, suivait
Slide 18 - Quiz
Il y (avoir) deux autres personnes dan le bus.
A
a eu
B
avait
Slide 19 - Quiz
Amandine (s'asseoir). Elle (essayer) de lire en ne pas regarder l'homme
A
s'est assise, essayait
B
s'est assise, a essayé
C
s'asseyait, essayait
D
s'asseyait, a essayé
Slide 20 - Quiz
Le bus (s'arrêter) Les deux autres personnes (descendre).
A
s'arrêtait, descendaient
B
s'arrêtait, sont descendues
C
s'est arrêté, sont descendues
Slide 21 - Quiz
Maintenant Amandine (être) tout seul. Seule avec l'homme et le chauffeur.
A
a été
B
était
Slide 22 - Quiz
Tout à coup, l'homme (se lever), il (aller) vers Amandine et il (dire): "n'ayez pas peur Madame.....
A
se levait, allait, disait
B
s'est levé, est , a dit
C
se levait, est allé, disait
D
s'est levé, allait, a dit
Slide 23 - Quiz
had je in het begin allesgoed voorspeld?
als je niet alles goed had, snap je wat je fout hebt gedaan?
Slide 24 - Slide
pour aller un peu plus loin.....
Slide 25 - Slide
En décembre 1999, le pétrolier Erika a fait naufrage (is gezonken) à 50km de la pointe de Penmarc dans le Finistère, en Bretagne, une région dans le nord-ouest de France. Ce naufrage a causé de sérieux dommages à l'environnement. Complétez le texte/quiz suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé composé au à l'imparfait.
Slide 26 - Slide
Le pétrolier (transporter) 30.000 tonnes de fioul lourd (=ruwe olie) qu'il (devoir) aller décharger en Italie.
Slide 27 - Open question
Il (mesurer) 180 mètres et (faire) route vers le golfe de Gascogne. Le pétrolier (avoir) 26 ans
Slide 28 - Open question
Les conditions sur la mer (être) de plus en plus difficiles.
Slide 29 - Open question
Tout à coup, le commandant (sentir) que la structure du navire (laisser) apparaître des signes de faiblesse.
Slide 30 - Open question
Il (demander) au port de St-Nazaire l'autorisation d'accoster (=aanleggen) pour faire des réparations.
Slide 31 - Open question
On lui (refuser) l'autorisation parce qu'on (avoir) peur que le navire pollue l'estuaire.
Slide 32 - Open question
Le lendemain, après une nuit agitée, l'Erika (devoir) lancer un SOS: des fissures (=barsten) importantes (laisser) échapper du fioul.
Slide 33 - Open question
Soudain, le pétrolier (se couper) en deux et (laisser) échapper du fioul.
Slide 34 - Open question
Entretemps, plusieurs nappes de pétrole(= olievlekken) (se rapprocher) des côtes de Vendée.
Slide 35 - Open question
La marine nationale (mettre) en place des barrages flottants et (tenter) de pomper une partie de la nappe, mais sans succès.
Slide 36 - Open question
et voilà l'exercice pour les as des as
Slide 37 - Slide
un témoin raconte à un agent de police les circonstances d'un accident. Complétez le dialogue avec les verbes de la liste au passé composé ou à l'imparfait.
verbes:
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 38 - Slide
témoin: le feu.............à l'orange et au lieu de s'arrêter, le conducteur ................................ accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 39 - Open question
policier: Qu'est-ce qui...........?
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 40 - Open question
Le cycliste................ déjà dans l'intersection quand le conducteur ...................... et l'a heurté en plein fouet.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 41 - Open question
POLICIER: Est-ce que le cycliste ....................le temps de voir la voiture?
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 42 - Open question
TEMOIN: Oui, mais il ...................trop tard et il ne/n'....................rien faire.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 43 - Open question
POLICIER: Où étiez-vous à ce moment là? Qu'est-ce que vous..............?
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 44 - Open question
TÉMOIN: Je/j' ....................arriver tôt au bureau, mais je/j' ..................d'aller voir s'ils étaient blessés.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 45 - Open question
Le conducteur n'......................rien.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 46 - Open question
Mais je/ j'........................que le cycliste était grièvement blessé parce qu'il ne/n'..................pas.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 47 - Open question
Bien sûr, je ne/n'.......................pas le déplacer. Alors je lui ....................la main jusq'à l'arrivée de l'ambulance. POLICIER: Merci de votre aide Madame.
accélérer (versnellen), arriver, avoir (2x), bouger (bewegen), décider, devoir, être (2x), faire, se passer, pouvoir (2x), savoir, tenir, se trouver
Slide 48 - Open question
questions?
Slide 49 - Slide
exercice supplémentaire
Slide 50 - Slide
finis les phrases d'une manière originale et utilise, bien sûr, l'imparfait et le passé composé. Tu pourras aussi combiner les phrases pour faire une histoire amusante.