4.5, Belang van het Amazonegebied

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

4.5, Belang van het Amazonegebied

Leerdoelen

Wat gaan we doen?

Voorkennis

Uitleg

Controlerende vragen

Aan de slag

Afsluiting

Voorkennis

Opdracht: Belangen Memory (10 minuten)

Jullie gaan zelf een memoryspel maken over de verschillende belangen in het Amazonegebied.

Stap 1: Maak de kaartjes

Vorm groepjes van 2 of 3 leerlingen.

Jullie maken twee soorten kaartjes:

Belanghebbenden (bijvoorbeeld: mijnbouwer, boer, milieuactivist, energiebedrijf, oorspronkelijke bewoner)

Belangen of activiteiten (bijvoorbeeld: ‘geld verdienen met goud’, ‘beschermen van natuur’, ‘bouwen van waterkrachtcentrales’, ‘ruimte maken voor landbouw’, ‘behouden van woongebied’)

➡️ Schrijf per kaartje duidelijk de naam of het belang op. Gebruik 5 koppels, dus in totaal 10 kaartjes.

Stap 2: Speel het spel

Meng alle kaartjes en leg ze omgekeerd op tafel.

Draai om de beurt twee kaartjes om.

Vind je een match tussen een belanghebbende en hun belang of activiteit? Dan mag je het koppel houden.

Geen match? Dan draai je de kaartjes terug om.

Leg uit waarom het hebben van een grote biodiversiteit erg belangrijk is.

Leg uit in hoeverre de Earth Charter of handvest van de aarde nu wordt nageleefd in Brazilië. Leg dit uit met één argument

Aan de slag 

H4.5 maken

Sta je onder de 6? 
Maak route A

Sta je tussen de 6 en 7? 
Maak route B

Sta je boven de 7? 
Maak route C

Klaar?
Samenvatting opdrachten H4

Leerdoelen