Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken

Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Theorie Gebogen vlakken en platte vlakken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kun je het verschil tussen gebogen en platte vlakken uitleggen
  • Aan het einde van de les kun je voorbeelden geven van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
  • Aan het einde van de les begrijp je het verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over ruimtefiguren en hun vlakken?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Verschil tussen gebogen en platte vlakken
  • Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
  • Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van ruimtefiguren met gebogen en platte vlakken
  • Ruimtefiguren die kunnen rollen hebben een gebogen vlak
  • Ruimtefiguren die niet kunnen rollen hebben alleen platte vlakken

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verband tussen de vorm van een ruimtefiguur en zijn vermogen om te rollen
  • Ruimtefiguren met gebogen vlakken kunnen rollen
  • Ruimtefiguren met alleen platte vlakken kunnen niet rollen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
  • Gebogen vlak: Een oppervlak dat niet plat is en een ruimtefiguur kan laten rollen
  • Plat vlak: Een recht, egaal oppervlak dat een ruimtefiguur niet kan laten rollen

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.