3.1 Hoe betaal je?

3TL
3.1 Hoe betaal je?
1 / 16
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

3TL
3.1 Hoe betaal je?

Slide 1 - Slide

Waar gaat H3 over?
3.1 Hoe betaal je?
3.2 Wat levert sparen op?
3.3 Geld lenen kost geld!
3.4 Banken doen meer

Slide 2 - Slide

Lesdoelen 3.1
- Welke vormen van geld zijn er?
-Hoe betaal jij ermee?
- Welke voor- en nadelen hebben deze verschillende betaal methoden?

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Chartaal geld: het tastbare geld. De munten en biljetten.
Giraal geld: onzichtbare geld, geld op je betaalrekening

Slide 6 - Slide

Giraal geld
Als je geld opneemt bij een geldautomaat...
  • hoeveelheid giraal geld daalt
  • hoeveelheid chartaal geld stijgt


Slide 7 - Slide

Directe & Indirecte ruil

Slide 8 - Slide

Wie heeft allemaal zelf een pinpas?
A
ja
B
nee

Slide 9 - Quiz

Creditcard
  • boven de 18 jaar
  • geld voorschieten
  • eind van de maand terug betalen
  • rente 

Slide 10 - Slide

Elektronisch betalen

Slide 11 - Slide

Debet
Je saldo is negatief (rood staan)
Credit 
Je saldo is positief. 

Slide 12 - Slide

Banksaldo berekenen?
  • Oud saldo (credit of debet)
  • plus alle ontvangen bedragen
  • min alle betalingen 
  • = nieuwe saldo 

Slide 13 - Slide

Op het rekeningoverzicht van Mariah staat dat zij een creditsaldo heeft van €523,80
  • Zij heeft in de vakantie €125 uitgegeven aan een winterjas en €99 aan nieuwe schoenen
  • Haar salaris is overgemaakt (€126,40)
  • Het abonnement van haar mobiele telefoon is afgeschreven (€25)
  • Bereken het nieuwe saldo op haar bankrekening en noteer of dit debet of credit is.




523,80 - 125 - 99 + 126,40 - 25 = 401,20
Haar nieuwe saldo is €401,20 credit
timer
5:00

Slide 14 - Slide

Evaluatie leerdoel 1: Welke vormen van geld zijn er?

Slide 15 - Open question

Ga aan de slag met opdrachten:
2, 3, 9, 12 en 15


TEVENS OOK HUISWERK VOOR MORGEN.

Slide 16 - Slide