Thema 4, paragraaf A

timer
10:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 15 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

timer
10:00

Slide 1 - Slide

Denk niet aan een roze olifant.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Wat is de betekenis van de volgende woorden?

tiny house
karakteristiek
havermelkelite
boomer
suikerbom

Slide 4 - Slide

Wat voor associatie heb je bij deze woorden?

Kies uit: positief, negatief, neutraal

tiny house
karakteristiek
havermelkelite
boomer
suikerbom

Slide 5 - Slide

Framing

Slide 6 - Slide

Wat is framing?
Een geheimzinnige taaltruc?
  Het gaat om beïnvloeden en zelfs misleiden.
--> bij jezelf en bij andere mensen!


Slide 7 - Slide

Wat is framing?
‘Taalgebruik dat iemands interpretatie een bepaalde richting opstuurt.’

Het gebruikmaken van woorden waarmee je positieve of negatieve associaties kunt oproepen bij je luisteraar.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Framing
Zien we school of werk als ‘slavernij’ of ‘een plek om te groeien’?
Zien we iemand als ‘lastig medisch geval’ of als ‘angstige patiënt’? 
Noemen we vegetarisch eten ‘plantaardige voeding’  of ‘konijnenvoer’?

Slide 10 - Slide

Framing
Framing is het bewust gebruiken van woorden die positieve of negatieve associaties oproepen.
Op die manier kun je het standpunt van iemand beïnvloeden.
Framing is vaak storytelling in één woord.



Slide 11 - Slide

Aan de slag!
Wat? Maken opdracht 2, t/m 7
Hoe? Oefenboek, handboek en antwoorden in schrift!
Tijd? 25 minuten
Hulp? Zachtjes overleggen
Klaar? Lezen in leesboek

Slide 12 - Slide

timer
10:00

Slide 13 - Slide

Huiswerk bespreken
Opdracht 2 t/m 7 op blz. 64 in oefenboek.

Slide 14 - Slide

Aan de slag
Wat? Maken opdracht 9, 10a, 10b van Thema 4, p. A.
Hoe? Oefenboek, handboek en antwoorden in schrift
Tijd? 15 minuten
Hulp? In stilte
Klaar? Lezen in leesboek

Slide 15 - Slide