H1L6 - 3HD 3VE - Vrijdag - Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Stillezen

Wat	Lees in stilte in je leesboek
Hoe	Individueel
Hulp	Geen
Tijd	10 minuten
Uitkomst	Over dit boek ga jij jouw boekverslag maken
Klaar	Hierna gaan we verder met de les

docent

Welkom 3HD / 3VE

: )

Planning van dit uur

• 10 minuten stillezen
  
• Theorie over Lezen 1.3 
• Zelfstandig werken 

Aan het einde van deze les

• weet je wat een artikel is;
• kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen. 

Wat is een kernzin?

Geef antwoord met één hele zin. Een zin begint met een hoofdletter en eindigt met een punt.

Zo bouw je een goede tekst op

Inleiding

Kernzin + toelichting

Kern 

Kernzin + toelichting

Kernzin + toelichting (etcetera)

Slot

Kernzin + toelichting

Per alinea een deelonderwerp

Artikel

• Informatieve tekst met vooral objectieve informatie
• Uitleg over onderwerp
• Ook wel uiteenzetting 

Artikel

• Informatieve tekst met vooral objectieve informatie
  
• Uitleg over onderwerp
  
• Ook wel uiteenzetting 

- Geeft verklaring van een verschijnsel

Opwarming van de aarde

- Geeft antwoord op een feitelijke vraag

Kun je niezen als je slaapt?

- Behandelt oorzaken en gevolgen van een probleem

Verspreiding van het coronavirus

- Geeft uitleg over de inhoud en de resultaten van een onderzoek

Groenteconsumptie van kinderen onderzocht

- Beschrijft de ontwikkeling of verandering van een verschijnsel in verschillende perioden (vroeger/nu, vroeger/nu/toekomst)

Treinreizen vroeger en nu

Lees het artikel (Som > jaarbijlage > voorbeeldtekst onderwerp/hoofdgedachte).
Wat is het onderwerp van dit artikel?

Formuleer met de klasgenoot naast jou een zo goed mogelijk antwoord.

Onderwerp

• waar de tekst over gaat (in een paar woorden)

Bijvoorbeeld: 'Het nut van sportlessen op school'

Wat is het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt? Dus: wat wordt er in deze tekst verteld over (het nut van) sportlessen op school?

Formuleer met de klasgenoot naast jou een zo goed mogelijk antwoord.

Hoofdgedachte

Wat is het belangrijkste dat de schrijver in deze tekst over dit onderwerp zegt? 

Vat dat antwoord kort samen in één zin. 

Bijvoorbeeld: 

‘Zowel op de basisschool als op de middelbare school zijn sportlessen erg nuttig’.

Onderwerp en hoofdgedachte

Onderwerp	waar de tekst over gaat	- Te vinden in (onder)titel en inleiding - Formuleer in één of enkele woorden
Hoofdgedachte	het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt	- Te vinden in inleiding en slot - Formuleer in één zin
	/ \ Informatieve tekst Betogende tekst Feitelijke informatie Mening + argument

Functies inleiding

• Aandacht trekken
  
• Onderwerp noemen of beschrijven
• Aanleiding noemen
• Centrale vraag stellen
• Mening van de schrijver noemen
• Samenvatting van de inhoud geven
• Persoon of personen introduceren 

Constructie 

van een tekst

24 aug 2022 om 17:54

Een zeventienjarige Belgisch-Britse tiener is in zijn eentje de wereld rondgevlogen. Daarmee is Mack Rutherford de jongste piloot ooit die dat kunstje heeft geflikt. Hij noteerde ook een tweede wereldrecord, dat hij opvallend genoeg van zijn eigen zus afpakte.

 

Rutherford is namelijk ook de jongste piloot die de vliegreis volbracht in een zogeheten ultralicht vliegtuig. Dat is een klein, eenmotorig toestel. Het record stond op naam van zijn drie jaar oudere zus Zara, die de reis in januari voltooide. Zij is nog wel de jongste vrouwelijke piloot die dat presteerde.

Daarmee = doel (je wilt iets bereiken) / middel (hoe ga je dat doen)

Namelijk = redengevend

Brit (17) vliegt als jongste persoon solo de wereld rond én pakt record van zus af

Tekstverband

           tekstgedeelte 1                          signaalwoord                            tekstgedeelte 2 

Tekstverband

           tekstgedeelte 1                           signaalwoord                  tekstgedeelte 2 

  Het is mooi weer buiten                        toch                                  blijf ik binnen. 

Tekstverbanden

tekstverband	signaalwoorden
opsommend	ten eerste, om te beginnen, ook, tevens, bovendien, daarnaast, niet alleen.... maar ook, verder, zowel... als, ten slotte
tijdsvolgorde	eerst, intussen, terwijl, toen vervolgens, daarna, nadat, zodra, ten slotte
tegenstelling	maar, echter, evenwel, toch, daarentegen, integendeel, enerzijds .... anderzijds, daar staat tegenover
uitleggend	bijvoorbeeld, dat wil zeggen, met andere woorden, zoals
redengevend	want, omdat, daarom, immers, namelijk
concluderend	dus, dan ook, hieruit volgt, de slotsom is, concluderend
vergelijkend	net als, zoals, evenals
samenvattend	kortom, om kort te gaan, samenvattend, al met al
oorzaak/gevolg	doordat, zodat, daardoor, waardoor, met als gevolg
middel/doel	om te, met als doel, waarmee, daarmee
voorwaardelijk	als, indien, wanneer, mits, tenzij, behalve als

                   Individueel werken 

Wat	Lees de leerteksten van 1.3 Lezen Maak opdracht 2 + 4 en 5 (in je schrift)
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs als je vragen hebt
Tijd	Ongeveer tien minuten
Uitkomst	Deze opdrachten zijn huiswerk
Klaar	Lees in je leesboek

Klascode Talent 3HD / 3VE

havo: 356220

vwo: 995038

Hoe werkt het?              Som -> leermiddelen -> Nederlands -> klik op de link -> voer code in 

Geen codevakjes ?         Klik op het blauwe praatwolkje rechtsonderin

Samenvatting van de les

Jij

• weet wat een artikel is;
  
• kunt het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst benoemen. 

Huiswerk 

Lees de leerteksten van 1.3 Lezen

Maak opdracht 2 + 4 en 5 van 1.3 Lezen (in je schrift)