PI - Les 6.1

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 2

mst 1

Thema

Thema

Thema

Thema

Thema

Thema

Thema

Bijeenkomst 1

Wat heb je gisterenavond gegeten?

Wat moet er vandaag op de AGENDA komen?

Doel van vandaag:

De student kan aangeven wat zijn beste eigenschap is als hij in zijn rol van leerkracht is

Doel van vandaag:

De student kan aangeven wat zijn beste eigenschap is als hij in zijn rol van leerkracht is

Waarom vind jij dit jouw beste eigenschap?

Moet elke leerkracht deze eigenschap hebben?

Zien anderen deze eigenschap in jou?

Word je op deze eigenschap gewaardeerd?

En, we proberen vandaag deze vragen te beantwoorden...

En....

Hoe laat je deze eigenschap in onderwijssituaties terug komen?

Maar vooral...

Overtuigen

Realisme

Rust

Stiptheid

Verantwoordelijkheid nemen

Verdraagzaamheid

Vriendelijk

Vrijgevig

Zelfstandig

Zelfverzekerd

Zorgvuldig

Zorgzaamheid

Gedrevenheid

Gedisciplineerd

Geduldig

Gehoorzaam

Gereserveerdheid

Gevoeligheid

Gul

Improvisatie

Inlevingsvermogen

Krachtig

Luisteren

Nauwkeurigheid

Nuchterheid

Ontvankelijkheid

Optimistisch

Aanpassingsvermogen

Analytisch

Behoedzaamheid

Behulpzaam

Bescheidenheid

Betrouwbaar

Bondigheid

Consequent

Creativiteit

Daadkracht

Diplomatie

Empathie

Enthousiasme

Eerlijkheid

Flexibiliteit

Kies drie sterke punten die bij jou passen, omdat je:

Plaats deze in een zin: "Ik voel me sterk wanneer..."

Voor jezelf! 

Niet bespreken met je buurvrouw/-man!

Kies één kwaliteit uit die totaal niet bij jou past

Plaats de drie sterke én de niet kloppende kwaliteit bij elkaar (door elkaar)

- dit goed kan

- hier veel plezier aan beleeft

- hier veel voldoening uithaalt

Daar ga je...

1

2

3

4

Groepen van 3 a 4 personen

• Begin bij student 1 en bekijk alle kwaliteiten
• Bespreek welke kwaliteiten bij die student passen en welke waarschijnlijk de foute is. 
  De betreffende student is STIL
• Geef als groepje terug waarom:
  - de drie sterke bij de student passen
  - de verkeerde niet bij de student past
• Ga nu naar de volgende student 

En nu in een groepje...

Stappen:

En....

Ik voel me sterk wanneer.... 

Stel bij...

Ik voel me sterk wanneer.... 

Ik voel me sterk wanneer.... 

1

2

3

N.a.v. feedback, inzichten, enz.

Kies 1 van jouw kwaliteiten waarvan jij vindt dat leerkrachten deze moeten hebben?

Discussie slide

Hoe laat jij jouw kwaliteit terug komen in je onderwijssituaties?

• Kies 1 sterke kwaliteit
• Vertel hoe jij deze laat terug komen in jouw onderwijssituaties:
  
  

Weer terug naar je  groepje...

1) in jouw handelen

2) in jouw houding 

Waar ben je niet goed in?

Wat vind je niet leuk?

Waar haal je geen voldoening uit?

Waar beleef je geen plezier aan?

Kwaliteiten

Denk alvast na voor volgende les...

W.V.T.T.K.