W4R 2022

 Stuur online een kaart met jouw persoonlijke groet.
 
Write for Rights op School komt dit jaar in actie voor deze vijf mensen en organisaties.
1 / 26
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 26 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

 Stuur online een kaart met jouw persoonlijke groet.
 
Write for Rights op School komt dit jaar in actie voor deze vijf mensen en organisaties.

Slide 1 - Slide

Hartstikke leuk dat je meedoet met jouw klas aan Write for Rights.
Doe mee aan de grootste schrijfactie van het land
Wil jij met je klas strijden voor mensenrechten? Tijdens Write for Rights sturen we massaal brieven en kaarten om vijf mensen te helpen die het slachtoffer zijn van onrecht. En het werkt! Vorig jaar deden heel veel scholen en leerlingen mee. En het heeft echt een groot effect gehad! Doet jouw school dit jaar ook mee?
Doe mee met de grootste schrijfactie van het land
Wil jij je met jouw klas inzetten voor mensenrechten? Tijdens Write for Rights sturen we massaal brieven en kaarten om vijf mensen die het slachtoffer zijn van onrecht te helpen. En dat werkt! Vorig jaar deden heel veel scholen en leerlingen mee. En dat had echt een groot effect! Werenfridus doet ook weer mee dit jaar.

Slide 2 - Slide

Wat is Write for Rights?
Wereldwijd worden mensen onterecht gevangengezet of bedreigd. Bijvoorbeeld omdat ze opkomen voor hun rechten. De Write for Rights-actie is opgezet om dit onrecht te stoppen. Elk jaar in december schrijven mensen overal ter wereld miljoenen brieven voor tien personen die onze hulp nodig hebben. Brieven aan autoriteiten om te vragen om een vrijlating, bescherming of aanpassing van een discriminerende wet. En kaarten aan de tien personen zelf, om hen een hart onder de riem te steken. Door de massale stroom brieven en kaarten vanuit de hele wereld zorgen we voor verandering voor deze mensen.
Tijdens Write for Rights op School komen leerlingen massaal in actie om mensen te helpen die ten onrechte in de gevangenis zitten, bedreigd worden of gediscrimineerd. Bijna 45.000 leerlingen en studenten schreven vorig jaar brieven en kaarten om hen te steunen. Dat had veel effect: milieuactivist Bernardo uit Guatemala, bijvoorbeeld, kwam vervroegd vrij!

 
 


Slide 3 - Slide

Dank je voor het meedoen.... 

Het maakt zo'n verschil : )

Slide 4 - Video

Werkt brieven schrijven echt?
Tijdens Write for Rights kiest Amnesty tien mensen uit voor wie wij wereldwijd speciale aandacht vragen. Vaak helpt de extra aandacht om hen vrij te krijgen of te zorgen voor bescherming of gerechtigheid. Met onze brieven laten we weten dat heel veel mensen tijd en aandacht hebben besteed aan de kwestie. Dat zet autoriteiten aan tot verandering en geeft de mensen voor wie we actievoeren moed.
In 2020 hebben miljoenen mensen, net als jij, het leven veranderd van 10 mensen van wie de mensenrechten waren ontnomen. Een klein beetje tijd nemen om een tweet te sturen of een brief te schrijven heeft een wereld van verschil gemaakt voor de mensen die we via de campagne in 2020 hebben gesteund. Hier zijn enkele van hun verhalen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Link

Deze webpagina toont de succesverhalen van vorig jaar. Scroll naar beneden om meer te zien .....

Slide 7 - Slide

Een van de meest succesvolle verhalen was de vrijlating van Magai (toen 15 ) uit Zuid- Sudan in 2019

Slide 8 - Slide

Doe mee met de grootste schrijfactie van het land
Wil jij je met jouw klas inzetten voor mensenrechten? Tijdens Write for Rights sturen we massaal brieven en kaarten om vijf mensen die het slachtoffer zijn van onrecht te helpen. En dat werkt! Vorig jaar deden heel veel scholen en leerlingen mee. En dat had echt een groot effect! Doet jouw school ook mee dit jaar?
Doe mee!
  • Waar je ook bent, op school of thuis op je iPad. We hebben verschillende online mogelijkheden voor jou om mee te doen aan Write for Rights at School in 2022!
  • Write for Rights at School steunt dit jaar deze vijf mensen en organisaties. Stuur online een kaart met je persoonlijke groet.

Slide 9 - Slide

De volgende dia's tonen de vijf gevallen waarvoor we dit jaar schrijven.

Kies er een of meer uit om in de klas te laten zien, afhankelijk van hoeveel tijd je hebt. Of laat de leerlingen ze thuis bekijken. 
Shahnewaz Chowdury (Bangladesh)
Al lange tijd is Shahnewaz bezorgd dat nieuwe projecten zoals energiecentrales in zijn woongebied voor milieuschade zullen zorgen. Toen in mei 2021 zware regens en harde wind voor hoge golven zorgden en huizen in zijn dorp vernielden, uitte Shahnewaz zijn zorgen op Facebook. Vervolgens werd hij gearresteerd en zonder rechtszaak tachtig dagen gevangengezet. Shahnewaz kwam op borgtocht vrij, maar als hij wordt veroordeeld moet hij mogelijk vele jaren de gevangenis in. We vragen om intrekking van de aanklachten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Shahnewaz Chowdury (Bangladesh)

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Link

This item has no instructions

Luis Manuel Otero Alcántara (Cuba)

Luis Manuel is een van de leiders van de San Isidro-beweging: een groep kunstenaars, journalisten en activisten die opkomen voor het recht op vrije meningsuiting. Luis Manuel is faliekant tegen een wet die kritische kunstenaars het zwijgen oplegt. Toen hij een video online zette waarin hij zei dat hij zou deelnemen aan een grote demonstratie tegen het regeringsbeleid, werd hij opgepakt en kreeg hij een gevangenisstraf van 5 jaar. We schrijven voor zijn vrijlating.

Slide 13 - Slide

Sommige TTO leerling heb al een les over Janna (Bezette Palestijnse Gebieden) al gehad, indien zo, slaan deze twee dia over. 
Luis Manuel Otero Alcántara (Cuba)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Link

This item has no instructions

Aleksandra Skochilenko (Rusland)
Aleksandra verving prijskaartjes in een supermarkt door kleine etiketten. Daarop stond informatie over het Russische bombardement op het theater in Marioepol in Oekraïne. Daar schuilden honderden mensen vanwege de oorlog. Ze werd aangeklaagd vanwege ‘het verspreiden van valse informatie over het leger van de Russische Federatie’. Aleksandra kan hiervoor 10 jaar cel krijgen. Aleksandra is allergisch voor gluten, maar in de gevangenis krijgt ze geen glutenvrij eten. Daardoor heeft ze vaak honger. Vraag om haar vrijlating.

Slide 16 - Slide

Sommige TTO leerling heb al een les over Janna (Bezette Palestijnse Gebieden) al gehad, indien zo, slaan deze twee dia over. 
Aleksandra Skochilenko (Rusland)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Link

This item has no instructions

Yren Rotela en Mariana Sepúlveda (Paraguay)
Transgenders krijgen in Paraquay vaak te maken met intimidatie, geweld, discriminatie en belemmerende regelgeving. Yren en Mariana zijn beide transvrouwen. Ze kunnen hun naam niet wettelijk veranderen en krijgen geen identiteitspapieren met hun genderidentiteit. Ook kunnen ze geen diploma’s krijgen op de naam die ze gekozen hebben. Dat maakt het vinden van een baan moeilijk. Yren en Mariana voeren al jaren strijd om hun namen te kunnen veranderen. Vraag Paraguay om de wet aan te passen.


Slide 19 - Slide

Sommige TTO leerling heb al een les over Janna (Bezette Palestijnse Gebieden) al gehad, indien zo, slaan deze twee dia over. 
Yren Rotela en Mariana Sepúlveda (Paraguay)

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Link

This item has no instructions

Nasser Zefzafi (Marokko)
In 2016 gingen bewoners van het Marokkaanse Rif-gebied de straat op na de dood van een visboer. Hij werd verpletterd in een vuilniswagen toen hij probeerde zijn in beslag genomen vis eruit te halen. Dat was de aanleiding voor massale demonstraties waarin burgers hun onvrede over het bewind uitten. Nasser speelde een belangrijke rol in Hirak El-Rif, een beweging die hervormingen nastreeft. Hij werd opgepakt omdat hij een preek in een moskee onderbrak. Nasser zit al lange tijd onder verschrikkelijke omstandigheden in eenzame opsluiting. Hij werd gemarteld en tot 20 jaar cel veroordeeld. We schrijven voor zijn vrijlating.

Slide 22 - Slide

Sommige TTO leerling heb al een les over Janna (Bezette Palestijnse Gebieden) al gehad, indien zo, slaan deze twee dia over. 
Nasser Zefzafi (Marokko)

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Link

This item has no instructions

Write for Rights!
Maandag 6e uur in de kantine. 

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Link

This item has no instructions