Lessenserie Verdrag van de Rechten van het Kind

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Verdrag van de Rechten van het Kind

- STARTOPDRACHT-

Noteer in je schrift:

• Welke rechten vind je belangrijk? 
• Welke recht(en) ervaar je in je eigen leven of ervaar je juist niet? 
• Welke recht(en) moet volgens jou absoluut in het verdrag staan?

Verdrag van de Rechten van het Kind

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

• Op 20 november vieren we wereldwijd de 35e Internationale Dag voor de Rechten van het Kind. 
• Het Kinderrechtenverdrag is een internationaal verdrag over de rechten van kinderen. Het werd op 20 november 1989 goedgekeurd door de Verenigde Naties en ging officieel in op 2 september 1990.

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Leerdoelen lessenserie

• Je leert kinderrechten herkennen in boeken en verhalen en begrijpt wat ze betekenen.
• Je gaat met elkaar in gesprek over belangrijke thema's en hoe deze in boeken en verhalen naar voren komen.
• Je ontdekt hoe literatuur helpt om belangrijke thema’s zoals kinderrechten zichtbaar te maken.
• Je kunt beschrijven en onder woorden brengen welke reacties verhalen bij je oproept en of je nieuwe inzichten krijgt over jezelf, anderen en het leven.

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

1	2	3
Louise	Jayxi	Fenne H
Yagmur	Pip	Levin
Lucas	Fenne K	Pepijn
Jamie	Simon	Evi

4	5	6	7
Maren	Vita	Adam	Jelle
Ruya	Joppe	Sofie	Benyamin
Anne	Arie	Rijk	Melis
Noah	Minke	Fien	Ferre

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

In dialoog met elkaar over literatuur en verhalen:

• Groepjes van 4
• Gespreksafspraken
• EHBL-kaart

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Schrijf voor jezelf op je werkblad (INDIVIDUEEL):

1. Wat is je eerste reactie op het fragment? 
2. Wat raakte je het meest?
3. Welke vragen roept het fragment bij je op?

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Elke groep gaat aan de slag met het werkboek.

Verdeel de rollen:

• Iemand leest de vragen voor
• Iemand noteert de antwoorden
• Iemand zoekt informatie op internet
• Iemand houdt de gespreksafspraken in de gaten (EHBL-kaart)

Bespreek de reflecties met elkaar, daarna bespreken jullie de vragen in het werkboek.

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

https://npokennis.nl/story/54/wat-is-black-lives-matter

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Per groepje: deel de belangrijkste inzichten  met de hele klas

• Waren er verrassende inzichten in jullie gesprekken?
• Welke emoties en gedachten kwamen op tijdens de discussie?
• Hoe kijken jullie naar thema's zoals racisme en onrecht?

Kinderrechten in het Licht van Literatuur

Schrijf een reflectie op je werkblad (individueel):

Kinderrechten in het Licht van Literatuur