3.3 Een welvarende tijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

3.3 een welvarende tijd

Weet je het nog?

• WO 1 is in 1918 afgelopen
• Veel landen in Europa hebben enorme schade
• De kaart van Europa ziet er anders uit: er zijn nieuwe landen bijgekomen
  

Hoe gaat het met de economie na de WO1 (1920)?

Hoe gaat het nu verder?

• Na de oorlog worden landen weer opgebouwd
• De jaren ‘20 zijn voor veel landen een welvarende tijd
• Vooral in de VS gaat het economisch goed: sterkste industrieland

Na de Eerste Wereldoorlog willen mensen genieten van het leven:

- feesten

- dansen (nieuwe muzieksoort Jazz)

- vrouwen gaan zich anders kleden en gedragen

- veel geld uitgeven aan leuke dingen 

De VS in de jaren '20

• De VS werden begin 20e eeuw het sterkste industrieland ter wereld
• Henry Ford maakt auto’s met de lopende band: een nieuwe manier van produceren
• De welvaart in de VS nam enorm toe in de jaren '20
• Er ontstond een 'consumtiemaatschappij'
• Veel mensen kopen “op krediet”

De VS als eerste consumptiemaatschappij

• De Amerikanen produceerden sneller en goedkoper dan de Europeanen
• De Amerikaanse economie bloeide op en de welvaart nam toe
• Keukenapparatuur, stofzuigers, radio's, auto's en andere luxeartikelen kochten mensen. 

Krediet

- Mensen kochten spullen op lening / afbetaling

De bank schoot het geld voor

--> Geld moest rollen!

Hoe veranderde de Amerikaanse cultuur?

De jaren 20 werden de roaring 20's genoemd in de VS. 

Er was tijd en geld genoeg om naar feesten, bioscopen etc te gaan.

De mentaliteit van Amerikanen veranderd. 

Manier van denken. Amerikanen wilden niet meer zuining zijn, maar  geld uitgeven!

Conservatieven amerikanen waren het niet met deze mentaliteit eens. 

Conservatief: iemand die in de politiek streeft naar oude toestanden. Zij waren tegen het gebruik van alcohol en feesten. 

Jaren '20 in NL

• In Nederland was er geen consumptiemaatschappij zoals in de VS
• Wel ging het economisch goed, vooral door de vraag naar Nederlandse industrieproducten en de scheepsbouw (Rotterdam belangrijk als havensstad)

Aan de slag

Wat: Maak opdracht 1 t/m 4 van paragraaf 3.3 op blz. 72/73

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig)

Hulp: Handboek -> klasgenoot -> docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Belangrijke data!!!

Klas 2BL2

SO 3.3 + 3.4

• 23-01-2023

Proefwerk H3

• 26-01-2023

Klas 2BL1

SO 3.3 + 3.4

• 24-01-2023

Proefwerk H3

• 26-01-2023

3.3 een welvarende tijd

(deel 2)

Hoe werd Italië een totalitaire dictatuur?

Na WO1 was Italië een parlementaire democratie net als Nederland.

1922: Mussolini wordt regeringsleider.  

• Niemand mocht wat inbrengen en Italie werd een totalitaire dictatuur. 
• Zijn ideologie was het fascisme 

Mussolini werd een grote leider : Il ducce 

Hebben we goed opgelet?

Inloggen in lessonup!!!

Waarom werden de jaren '20 de 'Roaring Twenties' genoemd?

1. Er werd veel gedanst
2. Er werd veel gerookt
3. Het was een levendige tijd
4. Kopen op afbetaling kwam opzetten

Wat is géén kenmerk van de Roaring Twenties?

1. Jazz.
2. Sport arenas.
3. Consumptie.
4. Jukebox.

Bestudeer eerst
de bron.

Welk begrip past
het beste bij de
bron?

1. consumptiemaatschappij
2. depressie
3. krediet
4. New Deal

Wat wordt er bedoeld met:
Krediet

1. Dat je neutraal bent
2. Dat er aan twee kanten wordt gevochten
3. Een lening
4. Een televisie-omroep

Wat was een oorzaak van Amerikanisering?

1. de consumptiemaatschappij
2. de wederopbouw
3. de jongerencultuur
4. het marshallplan

Welk woord past bij de omschrijving
Iemands manier van denken en doen,

1. geest
2. cultuur
3. mentaliteit
4. gedrag

Herhaling!
Waar streefden de conservatieve liberalen naar?

1. De conservatieve liberalen wilden dat alles bij het oude bleef.
2. De conservatieve liberalen wilden dat ook het bijzonder onderwijs betaald werd.
3. De conservatieve liberalen wilden dat er algemeen kiesrecht kwam.
4. De conservatieve liberalen wilden dat vrouwen gelijke rechten hadden als mannen.

Wat wordt er bedoeld met:
Krediet

1. Dat je neutraal bent
2. Dat er aan twee kanten wordt gevochten
3. Een lening
4. Een televisie-omroep

Gebruik de bron

→Welke ideologie (=manier van denken) herken je in de bron?

1. fascisme
2. antisemitisme

Wie was de bedenker van het fascisme?

1. Benny Mussolini
2. Bert Mussolini
3. Benito Mussolini
4. Bernard Mussolini

Mussolini was een:

1. Nazi
2. Democraat
3. Dictator
4. Racist

Hoe noem je politieke reclame?

1. propaganda
2. persoonverheerlijking
3. interbellum
4. totalitairisme

Welk kenmerk hoort niet bij het Facisme?

1. Democratisch bestuur
2. Nationalisme
3. Persoonsverheerlijking
4. Geweld

Waar zorgde de hogere lonen voor?

1. Meer huizen
2. Meer sparen
3. Meer banen
4. Consumptiemaatschappij

Aan de slag

Wat: Maak de opdrachten 1 t/m 6 van par. 3.3 in je werkboek

Hoe: Je werkt alleen (zelfstandig)

Hulp: Handboek ->  docent

Tijd: Tot het einde van de les

Resultaat: Je hebt de meeste opdrachten al gemaakt, waardoor je minder huiswerk hebt

Klaar? Maak test jezelf op blz. 84/85

Tijd over?

Filmpje over de beurskrach 

(Par 3.4)