Thema 3 blz 237-243 Taak 1: opdracht 2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Inleiding

Elke gesproken tekst heeft een hoofdgedachte. Maar wat is dat precies? Een hoofdgedachte is het belangrijkste dat er over het onderwerp wordt gezegd en bestaat meestal uit een of enkele zinnen. Je kunt de hoofdgedachte achterhalen door kort antwoord te geven op de vraag: Waar gaat de gesproken tekst precies over? Dit lukt beter als je de gesproken tekst eerst in eigen woorden samenvat.

Inleiding

Leerdoelen

Aan het einde van de les 

- kan je vertellen wat de hoofdgedachte van een gesproken tekst is. 

- kan je vertellen hoe je de hoofdgedachte van een fragment bepaalt. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat is een hoofdgedachte?

Aantekeningen maken 

Je schrijft steekwoorden op om de belangrijkste zaken van een fragment of tekst te onthouden 

Opdracht 2 

Je maakt opdracht 2 af. 

Afsluiting

Even terug naar het leerdoel: 

- kan je vertellen wat de hoofdgedachte van een gesproken tekst is.

- kan je vertellen hoe je de hoofdgedachte van een fragment bepaalt. 

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃