Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD waarin ze leven, de PLEK die hen mogelijkheden geeft, en de politieke, economische of sociale SITUATIE waarin ze zitten.
Global context = relationships & identity
Slide 2 - Slide
Programma
Terugblik
Thema 2: Grenzen & 3: Europa - aantekeningen maken - oefenen met topografie
Lesafsluiting
Slide 3 - Slide
Terugblik
Noem 5 begrippen die we hebben besproken in de lessen én geef bij elk begrip een definitie of voorbeeld.
Slide 4 - Slide
Begrippen
Identiteit
Cultuur, Subcultuur en dominante cultuur
Cultuurgebied
Regionale & nationale identiteit
Etnische minderheid
Migrant
Grens, natuurlijke grens en kunstmatige grens
Slide 5 - Slide
Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag van deze unit:
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD waarin ze leven...
Slide 6 - Slide
Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag van deze unit:
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de PLEK die hen mogelijkheden geeft...
Slide 7 - Slide
Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag van deze unit:
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de politieke, economische of sociale SITUATIE waarin ze zitten...
Slide 8 - Slide
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
Kan je uitleggen waarom grenzen kunnen veranderen.
De ontstaansgeschiedenis van de EU kort uitleggen
Weet je hoe je topografie kan leren
Begrippen: Grenzen - Europese Unie
Slide 9 - Slide
02/10 I&S AK Unit 1: Cooperation and conflict
studievaardigheid = effectieve aantekeningen maken
Slide 10 - Slide
Herken je dit beeld nog?
Slide 11 - Slide
Grenzen veranderen
Conflicten en oorlogen zijn de belangrijkste reden dat de grenzen binnen Europa zo vaak zijn veranderd.
Slide 12 - Slide
Grenzen veranderen
Door conflicten veranderen de grenzen maar de mensen blijven vaak op een plek wonen.
Deze mensen horen bij een bepaald volk of spreken een bepaalde taal.
In sommige gebieden zie je dan ook vaak dat de landsgrens niet de mensen scheidt die bij een bepaald volk horen of eenzelfde taal spreken.
Slide 13 - Slide
Wat weet jij over...
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Ontstaan EU
Veel oorlogen geweest in Europa in het verleden
Na WOII besloten landen samen te gaan werken om de vrede te bewaren
Slide 16 - Slide
Ontstaan EU
1951 EGKS = Europese gemeenschap voor Kolen en Staal opgerichtdoor België, Nederland, Luxemburg, Frankrijk, Italië en West-Duitsland
Steeds meer landen wilden meedoen, meer economische samenwerking
In 1993 EU = Europese Unie
Slide 17 - Slide
Voel jij je Europeaan? Waarom wel of niet?
Slide 18 - Slide
Op welke manier merk je dat je inwoner van Europa bent?
Slide 19 - Slide
Wat heb jij met de burgers uit een ander Europees land gemeen? En wat niet?
Slide 20 - Slide
EU
27 lidstaten
Doelen:
Vrede en veiligheid
Welvaart en economische groei
Sociale vooruitgang
Bescherming van mensenrechten en democratie
Duurzame ontwikkeling
Internationale samenwerking
Slide 21 - Slide
Wat is het verschil tussen Europa en de EU?
Slide 22 - Slide
Europa vs EU
Werelddeel Europa
Europese Unie
Slide 23 - Slide
Topografie:
EU-Lidstaten en hoofdsteden
Hoe leer je topografie?
Slide 24 - Slide
Topografie opdracht
Deel 1:
Laptop dicht
Hoeveel EU landen kan je invullen?
Slide 25 - Slide
Topografie opdracht
Deel 2:
Laptop dicht, blad 1 dicht
Hoeveel EU hoofdsteden kan je invullen?
Slide 26 - Slide
Topografie oefenen!
Deel 3
Maak allebei de lijsten compleet
Schrijf nummer van het land op de kaart, Gebruik hiervoor google maps of een andere kaart
Slide 27 - Slide
Topografie oefenen!
Werk in duo's
Overhoor elkaar hoofdsteden - landen van de EU
Je kan het rijtje overhoren óf landen aanwijzen op de kaart
Slide 28 - Slide
Leerdoelen
Aan het einde van de les:
Kan je uitleggen waarom grenzen kunnen veranderen.
