LESFORMAT CAPA - LET OP: KOPIËREN MAAR NIET BEWERKEN!!!

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Een vulkaan lijkt een gewone berg met bovenop een grote krater. Een krater is een groot gat. Meestal is het er rustig maar een enkele keer gaat het mis! De mensen horen gerommel vanuit de aarde, het klinkt alsof er een aardbeving is. De vulkaan staat op het punt om uit te barsten. Van diep in de aarde drukt de magma hard op de harde korst van de vulkaan, net zo lang tot het de druk niet meer aan kan. Met een grote knal ‘ontploft’ de vulkaan en er spuiten rook, magma en grote stukken rots uit de vulkaan. Zodra de magma buiten de vulkaan is noemen we het lava. De tempratuur van lava ligt tussen de 600 en de 1200 graden Celsius, alles wat op zijn pad komt verbrandt compleet. Het is daarom voor de mensen in de buurt van de vulkaan maar te hopen dat ze op tijd zijn gevlucht.

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

weet jij:

Wat een vulkaan is?

Wat een magma is?

Hoe een vulkaan tot uitbarsting komt?

 

 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Vulkaan

Voorkennis activeren - tools

• Quizlet
• Kahoot
• Woordweb
• Quiz in LessonUp (multiple choice)
• Placemat (in groepjes)
• Microsoft Forms
• Etc. 

Wat gebeurd er bij een vulkaan?

Wat is de hoogste temperatuur van een vulkan?

1. tussen de 600 en de 1.200 graden Celsius
2. 1.000.000 graden Celsius
3. 1.000 graden Celsius
4. 100 graden Celsius

Wat is waar?

1. Volkaan Vesuvius is niet gevaarlijk
2. Volkaan Vesuvius bestaat niet
3. Volkaan Vesuvius ligt in Turkje
4. Volkaan Vesuvius ligt in buurt van Napels

Voorkennis

Vraag 1

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Theorie/tips

Lees de tekst in het blaadje die je van de meester krijgt.

Instructie 

Lees de teksten in het blad en beantwoord de vragen

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Afsluiting

Tijdens deze les hebben jullie geleerd:

Wat een vulkaan is?

Wat een magma is?

Hoe een vulkaan tot uitbarsting komt? 

 .

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Begrippen uit deze les

• tornado
• soort tornado's
• gevolgen van tornado's

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

...

...

...

...

...

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 

van de gedeelde map.

Formatief evalueren: 

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Eerst dacht ik...,

nu denk ik...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010