Creatief schrijven - formuleren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Hoe vaak schrijf je een tekst die langer is dan vijf zinnen?

1. elke dag
2. een keer per week
3. bijna nooit
4. een keer per maand

Lesprogramma

1. Lesdoel : Creatief schrijven adhv een stappenplan
2. Opdracht 5 van de reader is af!

Dit is ook de laatste opdracht.

Na de les kan/weet ik:

• de signaalwoorden goed toepassen (want, dus, ten eerste, daarom, zodat, daardoor, bovendien, terwijl)
  
• korte en lange zinnen afwisselen in een zelfgeschreven tekst
• Actieve zinnen maken
•  directe rede toepassen in een tekst

Vraagje?

Wie schrijft er wel eens verhalen? 

Opdracht 3: Fictief verhaal

Schrijf een fictief verhaal 

Het verhaal moet minimaal 250 woorden bevatten

• In de verleden tijd

• Fictief verhaal bevat minimaal drie zinnen met directe rede .

(De docent zei: “In het fictieve verhaal moeten minimaal drie zinnen met directe rede staan.” )

• Het verhaal is zelf verzonnen, niet van het internet.

Klaar voor de start?

1. Open een Word-document

Voorwaarden

• Het verhaal moet minimaal 250 woorden bevatten en maximaal 400 woorden.
• Het verhaal heb je zelf verzonnen, dus niet van internet

Verzin een zelfstandig naamwoord, dat je interessant vindt

ABC-opdracht

• In stappen ga je een kort verhaal schrijven
• Je zet in je document onder elkaar de letters:
• 
  
• Wie (ik-vorm, ander persoon-> wie is dat ?)
• Wat
• Waar
• Wanneer
• Hoe
  
  

Werk uit de WWWWWH-vragen uit

5 minuten

Wie, Wat, Waar, Wanneer, en Hoe

Brainstorm van het onderwerp: 5-10 minuten

Bij een brainstorm associeer je door op het eerdere woord.  Een brainstorm zorgt ervoor dat je met nieuwe invalshoeken over je onderwerp schrijft.
Zo ziet een brainstorm eruit (minimaal 10 woorden)

Rivier → Water → Stroming → Waterval → Snelheid → Auto’s → Ferrari → Rood → Vuur → BBQ

...of een mindmap

Bedenk een verhaallijn

Aan de hand van de mindmap/brainstorm bedenk je een verhaallijn. 
Rivier → Water → Stroming → Waterval → Snelheid → Auto’s → Ferrari → Rood → Vuur → BBQ

Met vrienden zwemmen in de rivier, meegetrokken door de stroming, waterval in zicht, plotseling dook een rode Ferrari op, bestuurder gooide een touw, hij redde ons, later stonden we lachend te praten over het avontuur bij de BBQ,

Hoe nu verder?

Schrijf zo beeldend mogelijk . 

 ‘Op straat loopt een man’ ->  ‘lopen’ is het actieve werkwoord. Maar lopen is een neutrale beschrijving van de handeling. Wat doet de man echt? Holt hij? Schuifelt hij? Drentelt hij? Huppelt hij? 

Verwoord gevoelens:
Angstig om zich heen kijkend schuifelt de  oude man op straat. 

Maak het beeldend! Wat jij in gedachten ziet, probeer dat zo goed mogelijk te verwoorden.

Afwisseling

Wissel korte en lange zinnen af.

Gebruik signaalwoorden.....

ten eerste, dus, daarom, zodat, en, bovendien, tevens, omdat, maar, want...

Buiten kwam het water met bakken uit de hemel. De jas van de oude man was helemaal doorweekt en zijn hoed beschermde zijn gezicht nauwelijks tegen de koude regendruppels.

Verleden tijd

Schrijf het verhaal in de verleden tijd!!!

Directe rede

• Maak in de verhaal ook gebruik van de directe rede. Het verhaal wordt zo levendiger en spannender om te lezen.
  
  
• Opeens schreeuwde hij: "Waar denk je wel waarmee je bezig bent!"
  
  
• "Ik ben alleen maar even aan het rondkijken", antwoordde ik vriendelijk.

Directe rede schrijf je in de tegenwoordige tijd 

Indirecte rede

• Directe rede:
  Hij vroeg: "Wat wil je drinken?"
• Indirect: 
  Hij vroeg wat ik wilde drinken.
• Directe rede:

"Hou eens op!" schreeuwde hij.

• Indirect:

Hij schreeuwde dat ik op moest houden 

Let ook op:

1. Is de tekst vloeiend....loopt het?
2. Leestekens
3. Spelling en grammatica

Verhaal af?

• Opdracht 4 Stiftgedicht doen we de volgende keer