Elke groep krijgt een eigen casus én een groot vel papier. Elke groep schrijft puntsgewijs de stappen op zoals een verpleegkundige moet handelen per casus.
Bij het nabespreken gaat elke groep de opgeschreven stappen presenteren voor de klas. Overige studenten luisteren en denken mee. Hierna wordt aan de studenten gevraagd wat zij van de aanpak vinden van hun medestudenten voor de klas.