Recensies van Franse films

Recensies van Franse films
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Recensies van Franse films

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een Franse filmrecensie lezen en schrijven op B1-niveau.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over Franse films en recensies?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Opening
Wat vind je leuk aan het kijken naar films? Bespreek met je buurman/buurvrouw.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leestekst
Lees de recensie van de nieuwe Franse film 'Le Voyage Inattendu'.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Filmtrailer
Bekijk de trailer van 'Le Voyage Inattendu' en noteer enkele opvallende scènes.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opdracht bij de tekst
Beantwoord de volgende vragen op basis van de recensie:

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Opdracht bij de filmtrailer
Beschrijf de sfeer en het genre van de film op basis van de trailer.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Zelf een recensie schrijven
Kies een Franse film naar keuze en schrijf een recensie van 50 woorden op B1-niveau.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Wat heb je vandaag geleerd over het lezen en schrijven van Franse filmrecensies?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.