Gelijke behandeling - 3. LHBTIQ+

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Eindopdracht

Hou een pleidooi over een actueel sociaal en maatschappelijk thema rondom gelijke behandeling. Laat daarin zien dat je de leerdoelen beheerst.

De vormgeving van het pleidooi is aan jou. Dat kan iets zijn door middel van beeldende kunst, een gedicht, rap, etc. Kom zelf met een voorstel!

Veilig, Verantwoordelijk, Verdraagzaam, Vertrouwen.

Leerdoelen

- De leerling kan eigen inzichten, gedachten en meningen herkennen, verwoorden, delen, bekritiseren en herzien.

- De leerling kan het gesprek aangaan over actuele sociale en maatschappelijke dilemma’s rondom gelijke behandeling.

- De leerling leert vooroordelen te herkennen en bespreekbaar te maken.

- De leerling leert uitleg en inhoud te geven aan artikel 1 van de Grondwet.

- De leerling leert de mening te beargumenteren en open te staan voor de mening van de ander.

- De leerling leert welke vrijheden en verantwoordelijkheden iemand heeft gerelateerd aan artikel 1 van de Grondwet. 

- De leerling heeft respect voor elkaar, inlevingsvermogen en zelfreflectie.

- De leerling argumenteer op basis van feiten in plaats van emoties.

-  De leerling denkt na over de eigen rol in de maatschappij en de invloed op anderen.

Starten met een filmpje

Artikel 1

Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan.

Veilig, Verantwoordelijk, Verdraagzaam, Vertrouwen.

Geaardheid en genderidentiteit

LHBTIQ+

Wat betekenen deze letters?

Missen er letters?

Ga staan en kies je positie:
In mijn omgeving worden LHBTIQA+’ers volledig geaccepteerd.

<-- (bij het raam)                                                                                                                                           (Bij de muurschildering)   -->

Eens

Beetje eens

Beetje oneens

Oneens

Filmpje

Schrijf voor jezelf op welke momenten de sprekers het hebben over discriminatie.

(Schrijf steekwoorden op)

0

Filmpje

Schrijf op welke momenten de sprekers het hebben over discriminatie.

Bespreek met diegene naast je wat jullie geschreven hebben. Waarom is dit een voorbeeld van discriminatie?

Artikel 1

Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan.

Veilig, Verantwoordelijk, Verdraagzaam, Vertrouwen.

Eindopdracht

Hou een pleidooi over een actueel sociaal en maatschappelijk thema rondom gelijke behandeling. Laat daarin zien dat je de leerdoelen beheerst.

De vormgeving van het pleidooi is aan jou. Dat kan iets zijn door middel van beeldende kunst, een gedicht, rap, etc. Kom zelf met een voorstel!

Veilig, Verantwoordelijk, Verdraagzaam, Vertrouwen.

Leerdoelen

- De leerling kan eigen inzichten, gedachten en meningen herkennen, verwoorden, delen, bekritiseren en herzien.

- De leerling kan het gesprek aangaan over actuele sociale en maatschappelijke dilemma’s rondom gelijke behandeling.

- De leerling leert vooroordelen te herkennen en bespreekbaar te maken.

- De leerling leert uitleg en inhoud te geven aan artikel 1 van de Grondwet.

- De leerling leert de mening te beargumenteren en open te staan voor de mening van de ander.

- De leerling leert welke vrijheden en verantwoordelijkheden iemand heeft gerelateerd aan artikel 1 van de Grondwet. 

- De leerling heeft respect voor elkaar, inlevingsvermogen en zelfreflectie.

- De leerling argumenteer op basis van feiten in plaats van emoties.

-  De leerling denkt na over de eigen rol in de maatschappij en de invloed op anderen.

LHBTIQA+