3.1 - Het Chinese Keizerrijk les 1

Les 1: Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842-1911)?
China omstreeks 1842
1 / 29
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 29 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Les 1: Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842-1911)?
China omstreeks 1842

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning
Hoe ziet de komende periode eruit?
Uitleg (inlog)
Huiswerkmoment
Uitleg

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Onderzoeksvraag
(uit syllabus)
Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842-1911)?

  • Je weet hoe de Qing-dynastie China bestuurde
  • Je weet wat het confucianisme is en kent de kenmerken ervan.
  • Je kunt de problemen uitleggen waar de Qing-dynastie mee te maken kreeg.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Les 1
3.1
1/3
Les 2
3.1
2/3
Les 3
3.1
3/3
Les 4
3.2
1/3
Les 5
3.2
2/3
Les 6
3.2
3/3
Les 7
3.3
1/3
Les 8 
3.3
2/3
Les 9
3.3
3/3
Planning China

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

China anno 2023?
Waarom behandelen we het?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Wat maakte het Chinese keizerrijk tot de 18de eeuw succesvol?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Vier grote uitvindingen
Uitvinding
China
Europa
Kompas
4e eeuw voor Christus
Engeland: 1190
Buskruit
2e eeuw voor Christus
Eind 12e eeuw
Papier
2e eeuw voor Christus
13e eeuw
Boekdrukkunst
8e eeuw
15e eeuw

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Je moet je houden aan traditionele deugden

Slide 11 - Slide

Gedurende de lange periode van het Chinese keizerrijk fungeerde het confucianisme als officiële ideologie. Het kon op die manier grote invloed uitoefenen op de Chinese bevolking. De kerngedachte van het confucianisme zijn de vijf kernrelaties in het leven en de tien houdingen die mensen daarbij kunnen nemen. De idee is dat als iedereen zijn/haar rol op de juiste manier vervult, de wereld ordelijk wordt. 
1)  Liefde bij de vader en eerbied bij de zoon
2) Zorgzaamheid bij de oudere broer en nederigheid. inschikkelijkheid bij de jongere broer
3) Rechtvaardigheid bij de man en gehoorzaamheid bij de vrouw
4) Menselijkheid bij de oudere en dankbaarheid bij de jongere
5) Welwillendheid bij de regeerders en trouw bij de onderdanen,
Je moet je houden aan traditionele deugden
Keizer staat bovenaan

Slide 12 - Slide

Gedurende de lange periode van het Chinese keizerrijk fungeerde het confucianisme als officiële ideologie. Het kon op die manier grote invloed uitoefenen op de Chinese bevolking. De kerngedachte van het confucianisme zijn de vijf kernrelaties in het leven en de tien houdingen die mensen daarbij kunnen nemen. De idee is dat als iedereen zijn/haar rol op de juiste manier vervult, de wereld ordelijk wordt. 
1)  Liefde bij de vader en eerbied bij de zoon
2) Zorgzaamheid bij de oudere broer en nederigheid. inschikkelijkheid bij de jongere broer
3) Rechtvaardigheid bij de man en gehoorzaamheid bij de vrouw
4) Menselijkheid bij de oudere en dankbaarheid bij de jongere
5) Welwillendheid bij de regeerders en trouw bij de onderdanen,
Je moet je houden aan traditionele deugden
Keizer staat bovenaan
Ambtenaren

Slide 13 - Slide

Gedurende de lange periode van het Chinese keizerrijk fungeerde het confucianisme als officiële ideologie. Het kon op die manier grote invloed uitoefenen op de Chinese bevolking. De kerngedachte van het confucianisme zijn de vijf kernrelaties in het leven en de tien houdingen die mensen daarbij kunnen nemen. De idee is dat als iedereen zijn/haar rol op de juiste manier vervult, de wereld ordelijk wordt. 
1)  Liefde bij de vader en eerbied bij de zoon
2) Zorgzaamheid bij de oudere broer en nederigheid. inschikkelijkheid bij de jongere broer
3) Rechtvaardigheid bij de man en gehoorzaamheid bij de vrouw
4) Menselijkheid bij de oudere en dankbaarheid bij de jongere
5) Welwillendheid bij de regeerders en trouw bij de onderdanen,
Dynastieën
  • Chinese keizerrijk bestaat al meer dan 2000 jaar
  • Ondanks invasies en opstanden → stabiliteit en eenheid
  • Door Confucianisme: belang van harmonie en orde in de samenleving. Doel = vermijden van chaos
  • Centraal gezag gebaseerd op confucianisme raakt verzwakt
  • Belangrijkste uitgangspunt: een laaggeplaatste moet een hoger iemand gehoorzamen.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Lees alleen het kopje 'China omstreeks 1842'
Maak opdracht 1 en 11

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Qing (=Sing) dynastie (1664-1912)
  • 19e eeuw. Laatste keizerlijke dynastie
  • Kwamen uit Mantsjoerije (Noord-Oost China)
  • Etnische minderheid (2%), meeste zijn Han-Chinezen
  • Worden geaccepteerd, want onder Qing bevolkingsgroei en welvaart
  • Idee van superioriteit (buitenland niet nodig)
  • 'Hemels mandaat' = toestemming van de hemel.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Vanaf de 19e eeuw
Politieke crisis
Hongersnoden
Corruptie
China als zieke man van Azië

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Opiumverslaving
  • Keizer wil niet handelen met Britten, maar koopt stiekem tonnen opium van de Britten
  • China verbied de import, ambtenaren laten het toe
  • Ambtenaren: kopen i.p.v. behalen mandarijnenexamen
  • Belastingen in eigen zak

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Kijktip: door het Hart van China

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Onderzoeksvraag
(uit syllabus)
Waardoor verloor China zijn positie als regionale grootmacht (1842-1911)?

  • Je weet hoe de Qing-dynastie China bestuurde
  • Je weet wat het confucianisme is en kent de kenmerken ervan.
  • Je kunt de problemen uitleggen waar de Qing-dynastie mee te maken kreeg.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Lees alleen het kopje China omstreeks 1842
Maak opdracht 1 en 11

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Extra filmpjes/informatie hierna
Wat weten jullie al?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Tips: video's van JORTgeschiedenis over deze historische context

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions