H2 Trabitour 6.6

1 / 18
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

H2 Trabitour 6.6

Lernziel: - je kan 3 verschillen tussen het Duitse en het Oostenrijkse onderwijssysteem noemen.
 
Erste 5 Minuten - Nimm deine Hausaufgaben vor dir. Kontrolle!
Bücher dabei? Chromebook dabei?




5-10

Slide 2 - Slide

Die Kinder sein sehr lieb.
- Wat is hier fout en waarom?
- Wat is het goede antwoord?

Slide 3 - Open question

Voorzetsels 4e naamval 
durch               door
für                    voor
gegen               tegen
ohne                 zonder
um                    om
bis                     tot 

Slide 4 - Slide

Persoonlijke voornaamwoorden
(ik) mij -             (ich)     mich
(jij) jou -             (du)     dich
(hij) hem -          (er)     ihn
(zij) haar -          (sie)    sie
(het)  het -          (es)    es 
(wij) ons -           (wir)    uns
(jullie) jullie -       (ihr)    euch
(zij) hen -            (sie)   sie
(u) u -                  (Sie)  Sie

Slide 5 - Slide

Antworte
40-45
19
1 kauft – Der Mann – einen Bleistift
2 sucht – Die Lehrerin – das Kind
3 macht – Der Schüler - die Hausaufgaben
4 schreibt – Der Lehrer – einen Brief
5 hat – der Schulleiter – Den Brief
6 macht – Das Kind – die Prüfung
7 kauft – Das Mädchen - das Heft
8 kennt – Der Junge – dieses Buch
9 lernt – Das Kind – die Vokabeln
10 essen – Die Kinder – ein Brötchen

20
1 Der Bruder - das Buch
2 Der Lehrer - den (der) Schüler
3 Die Schülerin - den Brief
4 Das Kind - die Hausaufgaben
5 der Schüler - das Buch
6 Ein Mann - eine (die) Zeitung
7 Eine Lehrerin - einen (der) Lehrer
8 Ein Kind - keine (die) Hausaufgaben
9 Ein Schüler - eine (die) Aufgabe
10 die Mutter - das Pausenbrot

Slide 6 - Slide

Antworte
40-45
22
Hallo Oma, Ich habe heute neun Unterrichtsstunden!
Nein, in der zweiten Stunde haben wir Erdkunde.
Na ja, Erdkunde mag ich nicht.
In Erdkunde habe ich eine schlechte Note.
Oh, am 11. Oktober schreiben wir eine Klassenarbeit…

Slide 7 - Slide

1e naamval
Onderwerp  
- Wie/wat + werkwoord? 


ich du er sie es wir ihr sie sie
4e naamval
Lijdend voorwerp
- Wie/wat + werkwoord + onderwerp 

mich dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie sie 

durch, für, gegen, ohne, um, bis. 

Slide 8 - Slide

1e naamval
Onderwerp  

ich du er sie es wir ihr sie sie

m:   der     ein
v:    die     eine
o:    das    ein
mv: die     keine 
4e naamval
Lijdend voorwerp

mich dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie sie 
m:  den   einen
v:   die     eine
o:   das    ein
mv: die    keine 

Slide 9 - Slide

6

Slide 10 - Video

00:00
Wat zijn de verschillen tussen het Duitse en het Oostenrijkse onderwijssysteem? 
- Tijdens deze video ga je 3 verschillen benoemen. Elke keer als een stukje geweest is, stopt de video en vul je het een verschil in. 
- Het Zwitserse systeem laten we nu even voor wat het is. 

Slide 11 - Slide

00:59
I In Duitsland bepalen de Bundesländer (soort provincies) het onderwijs.
II In Oostenrijk bepaalt de staat de inrichting van het onderwijs.
A
I is richtig, II is richtig
B
I is richtig, II is falsch
C
I is falsch, II is richtig
D
I is falsch, II is falsch

Slide 12 - Quiz

01:30
I in Duitsland moeten kinderen van 5 naar de Kindergarten (Kita)
II In Oostenrijk moeten kinderen van 5 naar de Kindergarten.
A
I is richtig, II is richtig
B
I is richtig, II is falsch
C
I is falsch, II is richtig
D
I is falsch, II is falsch

Slide 13 - Quiz

03:07
I De Hauptschule in Duitsland staat goed bekend.
II De Hauptschule in Oostenrijk staat goed bekend.

A
I is richtig, II is richtig
B
I is richtig, II is falsch
C
I is falsch, II is richtig
D
I is falsch, II is richtig

Slide 14 - Quiz

04:53
Hoeveel weken zomervakantie hebben:
I De Duitse leerlingen?
II de Oostenrijkse leerlingen?

Slide 15 - Open question

05:26
Noem nu 3 verschillen tussen het Duitse en het Oostenrijkse systeem.
Begin elk verschil met de woorden: In Duitsland..., in Oostenrijk ...

Slide 16 - Open question

Hausaufgaben - Plenda
Schreibe auf in deine Plenda: 

  • Dienstag, 4. Stunde: L gram C + WL DF N-D. M 18 (S. 23) 
  • Mittwoch, 4. Stunde: L WL DF. M 23. 
  • Donnerstag, 5. Stunde: L WL DF N-D + gram E. M 27+28



38-42

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide