Online professionaliseren 8 april

• Blended learning
• MBO
• Studiejaar 4

Online professionaliseren

Marije van Huffelen

MICT

Didactisch afkijken

Niet alleen kijken naar wat ik ZEG, maar ook wat ik DOE

Noteer dit voor jezelf

Korte kennismaking & introductie

Stellingen 

Nodig: Mondkapje

Ik geef online les

Ja, mondkapje op...................................................Nee, mondkapje af

Ik denk dat afstandsonderwijs ook goed onderwijs kan zijn 

  

Ja, mondkapje op...................................................Nee, mondkapje af

Ik vind het leuk om online les te geven

  

Ja, mondkapje op...................................................Nee, mondkapje af

DOELEN:

1. Deelnemer ervaart en benoemt mogelijkheden voor online interactie.
   
2. Deelnemer verdiept zich in 2 workshops in enkele tools en/of mogelijkheden om tot online tot interactie te komen.
   
3. Deelnemer deelt ervaringen en leert van elkaar in breakout-rooms.

Programma

9.00    Hoe houd ik studenten 

             online betrokken?

10.00  Workshop Teams

11.00   Workshop Lessonup

11.45   Wrap-up

12.30  Einde

Hoe betrokken zijn jouw studenten in de online les?

😒🙁😐🙂😃

1. Orde houden
2. Minder verantwoordelijkheid bij student
3. Lage afhankelijkheid techniek
4. Veilig leerklimaat in de klas

1. Betrokken houden
2. Meer verantwoordelijkheid  bij student
3. Hoge afhankelijkheid techniek 
4. Veilig leerklimaat thuis/online

Fysiek les

Online les

Interactie helpt! Waarom eigenlijk?

Waarom interactie in de les?

• activeren
• betrekken
• aandacht
• meer onthouden

Wat doe jij om interactie te krijgen in een online les?

Onderwijzende aanwezigheid

Ontwerpen van online leeromgeving en regie nemen in de les. 

Sociale aanwezigheid

Student voelt zich "gezien" door docent en medestudenten. 

Cognitieve aanwezigheid

Verwerven van kennis en het verwerken van leerinhouden. Wat wil je bereiken en wat is de manier?

Community of Inquiry

Een goede online onderwijservaring

Lerende aanwezigheid

Motivatie, zelfregulatie van de student. 

Aan de slag!

• Maak 2/3 tallen met buurman/buurvrouw
• Bespreek de vragen op de Padlet
• 1 persoon notuleert

https://deltion.padlet.org/mhuffelen/onderwijservaring

Programma

9.00    Hoe houd ik studenten 

             online betrokken?

10.00  Workshop Teams

11.00   Workshop Lessonup

11.45   Wrap-up

12.30  Einde

Programma

9.00    Hoe houd ik studenten 

             online betrokken?

10.00  Workshop Teams

11.00   Workshop Lessonup

11.45   Wrap-up

12.30  Einde

Wrap up

https://deltion.padlet.org/mhuffelen/onderwijservaring

Didactisch afkijken:
wat is jou opgevallen? Wat deed ik?

Exit ticket 

 Wil je dit formulier invullen?

https://forms.office.com/r/txBSXpJWP0

Nog vragen/opmerkingen?